幼儿教学活动教案 共50份
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不知不觉之间，活动就已经结束了，现在我们应该用心花时间去写写总结了。写一篇活动总结能够总结出自己在活动工作中的成长与收获。所以不能丢下活动总结，可以把值得分享和借鉴的经验写进去。那么，你知道该怎么写好一个活动总结吗？或许你需要"幼儿教学活动教案推荐"这样的内容,在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
幼儿教学活动教案【篇1】在今天的儿童主题教学活动中，我们很高兴看到孩子们变得生动活跃。很多老师注重激发孩子的学习兴趣，能引导孩子积极参与游戏，快乐学习。然而，是否课堂气氛活跃了，幼儿参与积极性有了，我们的活动就有效了呢？
并非如此。
在今天的儿童主题教学活动中，我们很高兴看到孩子们变得生动活跃。很多老师注重激发孩子的学习兴趣，能引导孩子积极参与游戏，快乐学习。然而，是否课堂气氛活跃了，幼儿参与积极性有了，我们的活动就有效了呢？
并非如此。在有些课堂上，由于教师课前考虑得不够周到，缺乏对幼儿认知心理和学习特点的准确认识，在对游戏活动实质的把握上缺少深入的分析和理解，致使在教学时不能有效地引导幼儿进行活动，产生不必要的尴尬的现象时有发生。笔者对几种主题活动教学环节存在的问题进行了分析和思考。
【案例分析】
案例一：“牛奶变少了”
在活动中，小班的孩子们围坐在老师身边。他们正在研究“牛奶”。桌子上有许多不同形状和大小的杯子。
老师问孩子：把这个杯子里的牛奶放到另一个杯子里，你知道牛奶变多了还是变少了？老师手里的杯子又高又瘦，另一个又短又胖。
为了让孩子有一个感性的认识，老师仔细示范了一次。牛奶倒好了，幼儿兴奋地说：“变少了！
”教师发现幼儿的回答不正确，于是加重语气问：“到底是变多了，还是变少了？”幼儿面面相觑后仍然回答“少了”。
此时，教师显得非常尴尬，但又没有更好的办法来引导幼儿，只得告诉幼儿：“其实牛奶没有变少，是一样多的。”而幼儿脸上充满了困惑。
分析与改进建议：本案教师明显不了解幼儿的认知特点。小班幼儿的年龄在三岁左右。
三岁的幼儿还处于皮亚杰认为的“前运算阶段”。这一阶段的儿童有一个明显的特征，思维缺乏连续性，往往孤立地看事物，认识是基于表象的，对事物外显的表象容易作出反应。由于案例中教师所选用的材料是两个不同的杯子（一个高瘦，一个矮胖），具有明显的差异，当牛奶从瘦高的杯子中倒入矮胖的杯子里时，牛奶在杯子中的高度明显发生了变化。
这种高低变化对孩子的刺激远远强于牛奶的
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幼儿教学活动教案【篇1】设计背景：
“亲子活动”我们幼儿园向家长、社会展示和宣传本园教育水平的一个平台，一些比赛和文艺表演活动，常常累坏了那几个参加表演的“才华横溢”的孩子，却冷落了大部分的孩子。在自己的节日里，孩子们既无助又孤独，无法满足自己的需求，体验不到真正的幸福。我设计的这个“亲子活动”既为孩子提供快乐的源泉，又使幼儿和家长增加情感。
“适合的，才是最好的。”这句话意义非凡。
活动目标：
1让孩子在积极参与中感受到合作与交流的快乐。
2让家长参观和参与儿童活动，进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子。
三。通过向家长展示孩子们的活动，可以进一步塑造幼儿园的良好形象。
活动准备：
自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只活动过程：
（1） 向家长介绍活动内容和过程。
（2） 家长、孩子和老师都在进行活动。
1、活动身体：重点下肢运。
2、摘果子：
（1）看一看树上有什么果子?
（2） 根据家长的要求，采摘不同数量的水果。
（3）母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
（4） 数谁果：数谁摘得多，有多少。
幼儿教学活动教案【篇2】目标：
1、简单的计划暑假的生活内容。
2、向往过一个轻松、有意义的暑假生活。
准备：
搜集以往在暑假活动的照片、小学课程表。
过程：
1、激发幼儿讨论暑假生活的兴趣。
在这么长的一个假期里，我们可以做些什么事呢?(看看以往的照片)。
2、分组讨论：怎样过一个轻松有意义的暑假?
鼓励幼儿大胆表述自己的计划。
3、讨论在暑假里怎样为升入小学做好准备。
(1)时间的准备：出示小学课程表，幼儿分组商量暑假里准备怎样安排一天的时间。
(2)身体的准备：提醒幼儿注意合理饮食。锻炼身体。
(3)物品的准备：书包、学习用品等。
(4)学写自己的姓名和1-20的数字;努力独立的看书，尽量理解并讲诉给家人听。
4、祝愿每位小朋友过一个轻松、愉快的暑假。
幼儿教学活动教案【篇3】1幼儿园教学活动设计方案——素描
南雄市乌迳中心幼儿园聂茂兰
设计意图：
对于大班
查看更多>>资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园教师节活动教案”，更多信息请继续关注本网站。
幼儿园教师节活动教案
教案主题：感恩有你，致敬幼儿园教师
一、教案背景
教师节是每年9月10日，是中国尊重教师、感谢教师的节日。幼儿园教师是培养孩子们健康成长的引路人，他们为孩子们的成长付出了很多努力。本教案旨在通过丰富多样的活动，让幼儿更深入地了解教师的工作和付出，并表达对教师的感激之情。
二、教学目标
1. 让幼儿了解教师节的由来和意义；
2. 让幼儿认识幼儿园教师的工作和付出；
3. 培养幼儿对教师的感激之情，并学会表达；
4. 通过活动培养幼儿的社交能力和合作精神。
三、教学准备
1. 图书：相关的故事书籍、绘本等；
2. 大型纸张、颜料、画笔；
3. 照相机、相框；
4. 贺卡纸、彩笔；
5. 礼物：小奖品、花束等。
四、教学活动安排
活动一：故事分享与讨论（时间：20分钟）
1. 教师向幼儿简单地介绍教师节的由来和意义，并和幼儿一起阅读与教师相关的故事书籍，例如《爱的礼物》、《小熊的幸福礼物》等。
2. 教师与幼儿进行讨论，激发幼儿对教师的思考，引导他们表达对教师的感激之情。
活动二：绘画表达（时间：30分钟）
1. 教师向幼儿展示准备好的大型纸张、颜料和画笔，并提示幼儿用绘画的方式表达对教师的感激之情。
2. 幼儿根据自己的想法和创意进行绘画。
3. 教师鼓励幼儿分享他们的绘画作品，并与他们一起欣赏和评价。
活动三：拍摄合影（时间：15分钟）
1. 教师带领幼儿合影，用照相机记录下这一特殊的时刻。
2. 教师鼓励幼儿用自己的方式表达对教师的感激，例如拍摄合影时说一句感谢的话。
活动四：制作贺卡（时间：30分钟）
1. 教师向幼儿介绍贺卡的制作方式，并准备好贺卡纸和彩笔。
2. 幼儿根据自己的想法和创意，用彩笔在贺卡上画画并写上自己对教师的感谢之词。
3. 教师鼓励幼儿在贺卡上表达自己的感受，并帮助幼儿将贺卡装饰好。
活动五：庆祝活动与表扬教师（时间：30分钟）
1. 教师准备好小奖品和小礼物，用来表扬幼儿们的努力和创意。同时，教师也准备花束来表达对自己的祝福和感谢。
2. 教师与幼儿共同举行庆祝
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