游戏小学作文 共50份
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游戏小学作文(篇1)今天语文课上了一半,老师拿出来一个塑料袋,隐约可见一些饼干,我不知道老师葫芦里到底卖的什么药。
老师说今天要让我们吃饼干,当然不是直接放嘴里吃哦,要放到额头上,让饼干自己掉到嘴里来。我想:不就是吃饼干吗?这有什么难的。于是老师叫同学们一个一个上去比赛吃饼干。我觉得他们太没用了,这么简单但怎么也吃不到饼干,有些人干脆放饼干逃跑了。
轮到我了,我先皱皱眉,瞬间饼干就从“孤岛”跑到了“珠穆朗玛峰”上,我再轻轻地扭了扭头,饼干又从“珠穆朗玛峰”跳入了“青藏高原”。眼看胜利在望,我心想:这么简单,只要再两个动作,就可以让饼干到脸颊上来了,加油啊!
可是,我挤挤脸之后,原以为饼干是直接掉入“山洞”,但是饼干压根不听我的话,它丝毫未动,而且还向脸颊边缘滑去了,我赶紧一扭头把它救了回来。我没办法,我只好让“山洞”里的“蛇”出洞了。没想到这招还真管用,舌头把饼干粘回到嘴巴里了。啊,可算吃到饼干了!
这个饼干太美味了!牙齿把饼干嚼成泥后,饼干泥就慢慢滑入喉咙,柔滑又细腻,一股芬芳充满了整个口腔,吃了一块会让人忍不住吃第二块!
看来只有自己尝试后才能体会“看花容易、绣花难”的道理啊!
游戏小学作文(篇2)教室里同学们个个神采飞扬,你知道我们在干什么嘛?告诉你吧,我们在玩名叫“对着干”的游戏,这游戏可有趣了,让我给你们讲讲吧。
老师先宣布游戏规则,老师说站我们要坐,老师说笑我们要哭,我们必须要做与老师口令相反的动作。
游戏开始了,同学们摩拳擦掌,跃跃欲试。老师叫了七个同学上去了,老师先说“坐”,同学们像一棵棵小树苗一样站在那里,老师又说“站”,同学们立刻坐了下去,老师加快语速,快速地说“站”,这时涂腾就立刻站起来了,同学们哈哈大笑,涂腾红着脸,不好意思的回到了座位上。
接着老师说“左手摸右耳”,有的同学很快地找到了,有的同学手忙脚乱地摸错了,错了的几个同学垂头伤气的回去了。
最后老师说“举双手”,有的同学坐在椅子上把双脚抬起来了,有的甚至把脚翘在了桌子上,最好玩的是杨涛,他蹲在地上,双手放在身后,撑在地上,双脚努力地往上跳,那样子活
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游戏小学作文(篇1)去乐园玩游戏是大家再熟悉不过的事了,可是有一些游戏却需要很大的勇气,比如“气摩天轮”、“流星追月”这一类的。
妈妈带我去锦云乐园玩,我看了看游戏项目,果断地选择了“流星追月”。妈妈有点怀疑地对我说:“你行吗?”我自信地说:“我,玩遍天下无敌手!就那玩意儿,能吓得住我?”我和妈妈来到机器前,看到那“大块头”的机器,我也不由得有点望而生畏:那机器不仅块头大,而且还会365°旋转哩!我转念一想,男子汉大丈夫,怕这玩意干啥?于是,我便跨进了“流星”里。刚进去系好安全带,机器就快速地旋转了起来,真令我有点始料不及。当我回过神来的'时候,我已经待在了半空中,我不由得发出一声惊叫:“救命呀!救命!”可是机器好像听不见似的,仍在飞快地旋转,我想喝点饮料定定神,饮料却弄了我一头一脸。
真是狼狈呀!时间不知不觉地过去了,飞快的旋转把我“折腾”得头昏脑胀,机器终于停了下来。当我一歪一斜从机器里出来时,妈妈笑着对我说:“贵在勇气,而不在于成败。”是呀,贵在勇气。我一直记着这句话。
游戏小学作文(篇2)“乒乒乓乓”,这是什么声音呢?原来,是徐老师的硬币!这时,教室里就沸腾起来,大家说:“硬币可以干嘛呢?”徐老师微笑着说:“我们要玩硬币!”
玩硬币了,教室里就变成了硬币的世界。有的同学在玩弹硬币,有的同学在玩抛硬币,还有的在玩滚硬币......我玩的是转硬币。硬币好像在说:“主人,你快把我停下来,我要晕倒了。”而我呢,还不知道,还一直不停地转啊转。在玩的过程中,大家发出了很多声音。有硬币碰落的声音,有同学的欢呼声,还有同学的叹息声。突然,我听到了“呯”的声音,原来,是张嘉乐的硬币掉下悬崖了。这时,他的同桌肖佳瑶正在那里欢呼:“哈哈!”我想:“张嘉乐的硬币可真可怜。”硬币好像在说:“徐老师,你快带我走吧,我快要被摔得遍体鳞伤了。”
徐老师又说:“我们开始玩第二个游戏了——抛硬币。”徐老师一喊“抛”,我们纷纷把硬币向上抛。不一会儿硬币就像中了子弹的小鸟一个又一个落下来,就像下了硬币雨。这时我看到了有的同学在忙着找,有的同学大呼小叫,还有的同学在抢。
下课了,我
查看更多>>资料意义广泛,可以指一些参考素材。无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要用到资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。既然如此,你知道我们的资料有哪些内容啊?为此,你可能需要看看“小班语言游戏游戏教案”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班语言游戏游戏教案【篇1】提高幼儿的语言能力,是小班语言教学的重要内容之一。而游戏又是深受幼儿喜爱的,因此,通过小班语言游戏是提高幼儿表达能力的重要手段。以下是小班语言游戏,供幼师们参考。
1、小动物找食物
目标:能注意倾听对方说话,喜欢参加游戏活动。
准备: 1、小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干、筐若干。2、小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。
玩法:
1、教师与幼儿分别选一种头饰戴上说:我是小花猫、我是小鸭子教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。
2、幼儿边说儿歌边找食物,找到后做吃的动作并放入小筐,鼓励幼儿找得越多越棒。游戏反复进行。
附儿歌:小动物怎么叫
小花猫,喵喵喵,捉到老鼠喵喵喵。
小小鸡,叽叽叽,找到虫子叽叽叽。
小鸭子,呷呷呷,吃到鱼虾呷呷呷。
小黄狗,汪汪汪,啃着骨头汪汪汪。
2、抱娃娃
目标:学用娃娃的xx可以的句式,了解五官的功能。
准备:每人一个娃娃
玩法: 每位幼儿抱一个自己喜欢的娃娃玩一玩,大胆地在集体面前用娃娃的xx句式说说自己娃娃五官的功能。
3、奇妙的口袋
目标:能正确运用抱、开、摇、吹等动词,学说完整的短句。
准备:神秘袋一只。
规则:每次只能摸出一样玩具。
玩法:
1、教师拿出口袋念儿歌:奇妙的口袋东西多,让我先来摸一摸。摸一摸,摸出看看是什么?教师摸出皮球,问:这是什么?(这是皮球。)教师再拍皮球问:老师在做什么?(老师在拍皮球。)
2、教师念儿歌:奇妙的口袋东西多,小朋友都来摸一摸。当幼儿摸出玩具后,要求幼儿说出玩具名称以及玩法。
4、外婆桥
玩法:两人一组,一前一后坐在草坪上,后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上,边念儿歌边摇动。
附儿歌:外婆桥
摇呀摇,摇到外婆桥, 摇呀摇,摇呀摇,
外婆叫我好宝宝, 一摇摇到外婆桥;
你来抱,我来抱, 外婆好,外婆好,
抱到瓶边去拿糕。 外婆叫我好宝宝。
5、见面歌
目标:1、学习用xx见面,xxx的句型创编儿歌。2、能够边朗诵儿歌边表演。
玩法:教师和幼儿练习小鸡、小猫、小狗的叫声,学习xx见面,xxx的句型。教师和幼儿边念儿歌
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