语言小猫中班教案 共49份
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语言小猫中班教案 篇1中班语言活动教案:小猫钓鱼教案(附教学反思)
中班语言活动小猫钓鱼教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,要求幼儿有感情的完整讲述故事,发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看小猫钓鱼教案吧。设计背景
《纲要》 中明确指出:4-5岁幼儿能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己对儿童文学作品的理解。随着孩子知识和经验的逐渐丰富,他们更喜欢想象和动手操作,愿意在集体面前说话,喜欢与人交流,分享快乐。
本班幼儿在学习了看图讲述《小猫钓鱼》后,幼儿对故事情节和对话很感兴趣。因此,教师们抓住教育的机会,扩大活动范围,开设小剧场。自制道具表演《小猫钓鱼》,调动幼儿对表演的兴趣,使每位幼儿体验表演的乐趣。
培养儿童的语言表达能力、动手操作能力、创新能力和表现能力。
活动目标
1.要求儿童用情感讲述整个故事。
2培养儿童的语言表达能力、动手操作能力、创新能力和表现能力。
三。通过故事,让孩子们知道如何一心一意做事,不要三心二意,体会表演的乐趣。
4通过视听与口语的互动,培养连贯表达的能力。
5.阅读故事,可以仔细观察**,大胆表达对故事的理解。
重点难点
重点:孩子们有感情去讲述一个完整的故事
难点:自制表演道具
活动准备
1、故事《小猫钓鱼》的**
2、cd、录音机
三。皱纹纸、彩纸、布、磁铁、回形针、胶水、蜡笔、剪刀、棍子、桶、绳子、雪花片等。
活动过程
(一)开始部分
教师出示《小猫钓鱼》的**让幼儿看**有感情的讲述故事。
教师:之前的语言活动中我们学习了看图讲述《小猫钓鱼》,小朋友非常喜欢这个故事讲得非常精彩。现在我们来给客人将这个故事。要求孩子们将故事时要动情,注意表达和语气。
(二)基本部分
1 幼儿根据《小猫钓鱼》故事情节自创表演道具及布置场景。
幼儿讨论故事《小猫钓鱼》中需要准备那些道具?
教师小结:故事《小猫钓鱼》中我们需要准备猫妈妈、猫弟弟的头饰,花蝴蝶、蜻蜓、小鱼、小河、鱼竿、花
查看更多>>资料意义广泛,可以指一些参考素材。不管我们是学习,还是工作中,都需要寻找一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水!那么,想必你在找可以用得到的资料吧?以下为小编为你收集整理的语言小猫中班教案7篇,还请你收藏本页以便后续阅读。
语言小猫中班教案 篇1设计背景
人和动物有着密切的关系,对周围的小动物充满了好奇心和求知欲,通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意,不要三心二意的道理。
活动目标
1、 喜欢听故事,并能在小朋友面前表演故事。
2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。
3、 能用绘画的形式,表现故事情节。培养幼儿的创造力。
4、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
重点难点
重点:让幼儿知道一心一意的含义
难点:幼儿绘画。
活动准备
背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等
活动过程
一、观察过程:
1、师出示背景图请幼儿观察
2、师提问:这是什么地方?他们在干什么?
二、欣赏并学习故事
1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事
2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事
3、师提问幼儿:谁和谁在干什么?小花猫是怎样做的?蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的?结果怎样?
4、师生讨论:我们应该向谁学习?为什么?
5、教师小结:告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。
6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。
三、活动延伸:
绘画《小猫钓鱼》
1、师生谈话:小朋友喜欢这个故事吗?(喜欢)让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗?
2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择,
3、教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆设计,发挥想象力。
4、作品展示,并投放到美术活动角供幼儿欣赏。
语言小猫中班教案 篇2活动目标:
1、通过猜猜、想想、说说来理解故事内容。
2、感受妈妈对孩子的爱。
活动准备:三只小白猫、三只小黑猫、一只小黄猫、面粉袋、黑油桶。
活动过程:
一、出示小动物图片,引发幼儿兴趣。
? ? 师:今天呀,老师给你们请来了一位动物朋友,他呀可是抓老鼠的高手,会是谁?我们来跟三只小猫打个招呼吧!
二、根据故事,猜想三只小猫玩的方法。
(1)小猫来进去面粉袋。
(2)猜测小猫在面粉堆里会怎么玩,幼儿回答。
(3)从面粉袋里出来的小猫会变成什么样,幼儿回答。
(4)小猫进入
查看更多>>为了让学生们享受一个充满趣味和生动活泼的课堂,离不开教师们对教案课件的精心备份。现在,大家都可以开始准备自己的课堂教案课件了。教案是反映教师教学个性的关键支撑。根据您的需求,编辑已经为您搜罗了以下内容:“语言小班小猫教案”,有需要的朋友一定要来查阅哦!
语言小班小猫教案 篇1【活动目的】
1.学习短的句子和模仿几种动物的叫声
2.幼儿懂的什么动物爱吃什么东西,它们是怎样叫的。
【活动准备】
1.教具一套、小鸡、小猴子、小狗、熊猫、小猫、虫子、桃子、骨头、竹笋、鱼等。
2.动物头饰若干。
【活动过程】
1.组织教学,教师:孩子们,今天老师给你们带来了一首很好听的饿歌曲,放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》,请幼儿拍手进入教师坐好。
2.让幼儿认识各总动物,并学各种动物的叫声。、
(1)出示一座美丽的房子,告诉孩子熊猫就住在这里。
(2)今天是熊猫的生日,它要请好朋友来家里做客,它贮备了许多许多好吃的东西,在等客人来。
(3)出示小鸡,教师:孩子们你们听一听,是谁来了?教师出示小鸡,幼儿回答:(是小鸡)它怎么叫?(叽叽叽)提问孩子并让孩子们学小鸡叫并表演。
(4)教师出示小狗,请孩子们看这是谁来了?(小狗)小狗怎么叫?(汪汪汪)让孩子们学小狗的叫声,并做相应的动作,表扬好的孩子。
(5)教师出示出示小猫,猜一猜是谁来了?(是小猫)它怎么叫?(喵喵喵)请孩子们表演小猫的叫声,并学小猫的样子。
(6)教师出示小猴子,这是谁来了(小猴子)?猴子是什么样子的?它喜欢吃什么?(桃子)
3.认识各种动物爱吃的事物
(1)熊猫看到客人都到可,就请它们吃最喜欢吃的东西。
熊猫请小鸡吃虫子,请小狗吃骨头,请小猫吃鱼,请猴子吃桃子。它们开心地在一起吃东西。
(2)做游戏:请小朋友帮助熊猫把各种动物最爱吃的东西放到小动物的面前,并说出它们最爱吃的东西是什么。
(3)找错误:看一看,哪个小动物吃的东西错了,给它调过来,看谁做的又对又快。
4.结束部分:请小朋友戴头饰,做熊猫送客人回家的游戏。
语言小班小猫教案 篇2活动目标:
1、通过观察课件画面初步了解故事内容。
2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人,有一定的观察能力和想象能力。
活动过程:
一、引题—观看课件1(小猫):
宝宝,看看这是谁?出处。跟它打个招呼!(鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼)小猫今天特别高兴,知道为什么?
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