中班美术螃蟹教案

栏目小编特意为大家准备了一篇关于“中班美术螃蟹教案”的文章，读完本文您会发现您有许多有用的收获。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案是实施教育目标的重要工具。

中班美术螃蟹教案 篇1

教学资料参考参考范本

______年______月______日本部中产美术活动的教学计划：蟹

活动目标

1.了解螃蟹的外部特征。

2积极收集和选择你喜欢作螃蟹的材料。

三。以愉快的心情欣赏自己和伴侣的作品，并对他们做一个简短的介绍。

活动准备

1收集手工材料（彩泥、大小纸板、彩纸折纸踏步板、报纸和底版、彩绳和底版）。

2胶水、双面胶带、抹布、手工样件、太湖模型。

活动过程

1.欣赏范例，引起兴趣。

（1） 用手指指例子，读儿歌。（螃蟹有一张嘴，两个钳子和八条腿）（2）老师介绍他的作品。（材料和方法）2。一起作螃蟹。

（1）请幼儿观察介绍材料：

可以用彩泥捏螃蟹；可以用报纸撕贴螃蟹；可以用彩绳粘螃蟹：可以用彩色纸将螃蟹折叠起来；可以用纸盒纸板制作螃蟹。

（2） 互相交流他们想用什么材料作螃蟹。

（3）儿童制作，老师检查指导。

3.欣赏、介绍讲评。

（1）介绍讲评――说说“我”的螃蟹用什么材料制成的，怎样做的。

（2）展示欣赏评选――我最喜欢的螃蟹（贴星）。

不同材质的螃蟹放在太湖模型里，供大家享用。

中班美术螃蟹教案 篇2

活动目标：

1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动准备：

大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带

绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)

活动重难点：

寻找螃蟹的主要特征

探索螃蟹的表现方法

活动过程：

一、引起兴趣

师：今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)

师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。

二、幼儿观察、寻找特征

螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演)

三、幼儿操作

出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照

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老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。教案是教师对教学内容的深刻理解和准确把握的反映，对于写教案课件有哪些疑问呢？经过精心搜索栏目小编为您找到了一些关于“中班美术螃蟹教案”的资料，欢迎大家来看看互相学习提高！

中班美术螃蟹教案 篇1

中学美术活动教学计划：螃蟹教学案例（反思性教学）

中班美术活动螃蟹教学案例（有教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动重点，活动过程，活动反思等内容。学会画螃蟹的身体和添加各种形状，如正方形，圆形和三角形。螃蟹的八条腿等基本特征，体验创造和成功的乐趣，适合幼儿园老师参加中班美术活动课，看螃蟹课程计划。

活动目标：

1学会画各种形状的螃蟹（如正方形、圆形、三角形等），并添加螃蟹的其他基本特征，如八英尺。

2.体验创造和成功的喜悦。

三。能画出螃蟹的主要特征和它们简单的生活环境。

4培养孩子的观察和绘画技能。

5引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆创新能力。

活动准备：

1.螃蟹风扇图。 *****

2五米的海水，蜡笔，记号笔。

活动重点：

活动重点：

掌握螃蟹的绘画步骤。

活动困难：

拉蟹的主要特点是两边的四条腿对称。身体处于各种形状。

活动程序：

首先，了解螃蟹的形状特征。

老师：今天我们班有个小客人。这也带来了一个谜。让孩子们猜谁是最底层的？

老师读了一个谜语：八英尺，抬起鼓，两个剪刀在鼓前跳舞，天生霸气，经常吐口水。 （打动物）。

你知道是谁吗（螃蟹）

）我的孩子对谜语很感兴趣，所以在谜语中引入人物，可以提高他们的兴趣和对谜语特点的了解。）

其次，老师展示了螃蟹（图1）。引导孩子观察。

老师：你怎么看？ （观察螃蟹的身体及其脚）那里有几只脚（8），那里有几只脚？

（4） 每边有四个，它们是对称的。螃蟹住在**？ （海里）看：

看起来像什么？ （请问孩子们回答）螃蟹有一把大钳子和八尺脚。螃蟹在侧身行走。

然后我们将学习如何学习螃蟹。)老师：是的，这是一只大螃蟹。

今天邀请了他的朋友们。请仔细看看这些螃蟹的样子。

（让孩子快速掌握螃蟹的主要特征，吸引他们的主意力，为下一步做好准备，积累经验）

（显示**二）

1、孩子们看**2，观察和讨论各种螃蟹的特性，一些小朋友在谈论它

）海床上有各种各样的螃蟹，不仅身体不同，脚也不一样。孩子们的思想不一，他们的想象力得以展现。孩子们用现有的经验告诉螃蟹，这样他们的孩子

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教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，我们需要静下心来写教案课件。教师制定教案要有明确的任务分工和时间安排。工作总结之家想尽全力地推荐一篇“小班美术螃蟹教案”的文章给您，非常感谢您的阅读和关注！

小班美术螃蟹教案 篇1

大螃蟹（美术）

目标：1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带

绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）

重点：寻找螃蟹的主要特征

难点：探索螃蟹的表现方法

过程：

一、引起兴趣

师：今天给你们带来了一位朋友。（螃蟹）

师带上螃蟹头饰：嘿嘿，是螃蟹爸爸，瞧长得多神气。今天把的孩子也带来了，请你们仔细看看的孩子长得什么样。

二、幼儿观察、寻找特征

螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）

三、幼儿操作

出示图片：照相馆里的叔叔给的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给的孩子拍照片吗？们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。

幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。准备材料：

①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）

②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）

④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）二：

四、结束活动

你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）

附儿歌：是一只，大螃蟹呀，两个大钳，八条腿呀，眼一眯呀，脚一伸呀，爬呀爬呀，爬回家啊！

小班美术螃蟹教案 篇2

教材分析：

通过前段时间的学习和区角练习的巩固，我们小班幼儿对编织活动有了初步的认识和学习，尝试在平面进行简单的编织。

其实编织活动很丰富除了材料的选择上很广泛，在形式上也涉及很多。于是我就用打单结的方法尝试新的编织活动，打破以往在平面上编织的手法，让幼儿动起小手来为小螃蟹的脚打绳结，打绳结也有很多：如打单结、单套结、双套结等，这次教学活动我采用最简单的打单结，通过动物的形象特征来展开教学。

活动目标：

1.学习穿孔用打单结的方法制作小螃蟹的脚。

2.体验编织活动的乐趣。

3.培

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