天波易谢，寸暑难留。回想起来，我们总会经历很多各式各样的事情，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。怎么样去写好总结范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高二语文上学期教授教化总结”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
其二，教师还要培养学生读书看报的习惯：课间时光读，假期读、茶余饭后读；学会默读、朗读、速读、精读、略读；浏览、摘录、制造卡片、写读书标记等读书办法。教师要向学生推荐切近学生生活的小文┞仿，选择对小学生有益的书去读，教授教化生学会读书，给语文教授教化注入“活水”。
本届高一是新课程改革的第一年，我们教师也是第一次接触到新课程改革，并且对于新课程下的高考模式与内容仍然存在一种不肯定性。是以，我们须要在教授教化中施行新课标的理念，同时语文基本教导不放松，为三年后的高考做预备。
尽力做好惯例赓续向学生灌注贯注进修语文的办法与必须学好语文的不雅念，力争绕揭捉生形成优胜的进修习惯和进修办法，重要抓好早读，晚自修，课前三分钟，教室标记、堂上限时作文、配套演习等应用课前三分钟，绕揭捉生朗读优良短文，拓展学生的浏览面，增长学生的浏览量，每次师长教师都有恰当的点评、引导，极大年夜地晋升了学生的写作兴趣，积聚了写作素材。
1、尽力寻求新课程理念与传统教授教化理念的契合，结合黉舍课改的请求，尽力晋升教室教授教化的效力。
3、在教授教化中培养学生自力浏览的才能，重视他们的个性化浏览，经由过程浏览鉴赏，加强学心理性思维的培养。我们应用的是人教版语文教材，这套教材内容比较新鲜，学生自立进修的空间较大年夜，教师个性化处理教材的空间也较大年夜，因而师长教师们按照本班学生实际，灵活处理教材，不唯书，不唯本，绕揭捉生与文本对话，与作者心灵交换，还语文教室以灵动的色彩。我们还充分应用检阅校对览室，绕揭捉生解决阅览证；并且绕揭捉生订阅《语军备》；向学生推荐弘统滦学生浏览的书刊等方法，引导学生多读书，读好书。
其一，要指导学生若何去读书，用“心”去读；特别是必定要千方百计挤出时光，读点本身爱好的文┞仿，和书去交同伙，尽力扶植本身的精力家园，并在日后的浏览中赓续丰富它、扩大年夜它。
一学期，我们高一语军备课组根据黉舍总体安排，明白工作目标，积极朝长进步，联结协作，教研氛围浓厚，顺利地完成了各项教授教化教研义务。现总结如下：
是以，本学期，本组的工作是扎实有效的。新教师谦虚好学，老教师毫无保存，年级备课组融洽调和，营造了其乐融融的优胜氛围，成为联结、奋进有为的集团。
其三，要经常进行如‘摘抄好词好句’、‘摘录好的段落’、‘名人与读书’、‘若何写读书标记’、‘如何读书收成大年夜’等各项晃荡。根据学生实际情况，询问书中的重点内容、段落，提出问题，测查学生读书心得领会。使学生逐渐养成读书的习惯。
2、加强备课组集体备课，做到“三定（准时光、定目标、定内容）”、“三备（备教材、备教法、备学法）”“五同一（同一思惟、同一进度、同一目标、同一内容、同一晃荡）”。在教授教化上既有所同一，又各有特点。师长教师们经常就教材、教法等问题进行研究、商量，备课组内形成了比较浓厚的研究氛围。尤其是在作文教授教化中，集体备课让各位师长教师受益匪浅。本学期我们作文练习的重要体裁是记叙文，大年夜开学起，我组师长教师分工合作，每小我预备记叙文练习的一个方面，预备好之后负粜ヲ印，并下发到每位先外行中，各位师长教师根据本身学生的实际情况进行改出场具体实施，各位师长教师广泛感到这种做法真是一箭双雕，既减轻了工作量，又包管了作文练习的实效性。备课组内资本共享，经常互相听课，取长补短，使年青教师慢慢积聚经验，走向成熟，使老教师大年夜新教师身上感触感染豪情与活力。
5、开展教研课题的研究,使教研课题的开展促进教导教授教化质量的进步。本学期，我们组根据上学期一学期的懂得到的学生语文进修的近况，肯定本组的教研课题为“农村高中学生语文基本脆弱的查询拜访与研究”。大年夜课题确立之后，本组教师分工负责收集整顿材料，对所发明的学生进修中基本脆弱之处，有针对性地开展教授教化工作，并为下一步采取响应的改进办法奠定基本。
4、把握好教材的深度与难度，在重视学生活荡才能培养的同时，扎实抓好语文基本常识的积聚。本教授教化生很多来自农村，浏览面较窄，基本常识比较脆弱，而我们的教授教化时光又相对不足，在这种情况下，我们请求向教室四十分钟要质量，尽量应用教材作例子，巩固基本常识。无论是新教师照样老教师都是天天抱着书本回家，旁征博引，广泛浏览，研究教材，找准课文的冲破口，使学生更易于接收。让四十分钟更有实效。
6、响应语文教研组的晃荡安排,开展丰富多彩的语文晃荡，丰富学生的业长生活，调动学生进修语文的兴趣。本学期我们备课组的重要晃荡有：评论辩论交换全册教材的侧重点，肯定增删篇目，制订教授教化进度筹划；每周交换各自的进度；商讨在学生中开展语文晃荡及开展语文晃荡的具体步调并对学生做以指导；多次不雅看本册教材中有关篇目标教授教化实录；进修《若何用教材来教》等理论文┞仿。在学生中开展的语文晃荡，如：组织了“白话交际与应用”的手抄报展，协助年级组开展“感恩父母”主题演讲，组织学生参加黉舍组织的作文比赛，组织年级学生开展“古诗词吟诵”晃荡，组织学生进行“百科常识伴我成长”的情景剧表演等。在开展晃荡之前,各位教师经常聚在一路,磋商晃荡实施步调，包管了这些晃荡的顺利开展。
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高一上学期语文教授教化工作总结
本届高一应用的是人教版新编教材，本学期要完成必修一和必修二。我们面对的学生基本较差，进修上缺乏自发性和主动性，教授教化义务相当沉重。我们改变不了生源，只能改进本身的教授教化，适应面前的教授教化对象。
一、研究教材，研究教法，完美教室教授教化。
二、充分应用收集资本，调动学生的积极性，把语文教授教化由课内延长到课外。
为了调动学生教室进修的积极性，我花费了大年夜量时光深刻研究教材，浏览大年夜量教授教化材料，制造合适实用的教授教化课件，力争在教室教授教化中给学生视觉、听觉等多方面的感官刺激，丰富学生的常识贮备，吸引学生把留意力转向语文教室，绕揭捉生天天都等待语文课的到来。对重要的常识点我带领学生总结规律，督促学生做好积聚标记。在教室教授教化中插入能触动学生心灵的鲜活的人瘟斓绩，既积聚了写作素材，又浸染了学生的心灵。比如有一天我在中心电视台看到了"华人世界"播出的《杨佳的阳光世界》，我就在网上找来了视频，播放给学生，榜样的力量是无穷的，留给学生的┞佛撼也将是深远的。
"亲其师，信其道"，教师要做学生的贴心人，学生才会和师长教师合作，给师长教师争气，教授教化才能收到更好地效不雅。课前10分钟，我都邑早早来到班级，随便和学生交换，学生们一般都很等待师长教师的存眷，师长教师看似不经心的一句话、一个微笑、一个眼神，都邑绕揭捉生感触感染到师长教师的存眷，这些无形傍边都邑拉近师生之间的距离。我和任课班级的很多多少学生都是网友，固然我不知道他们是生活中的哪一个，但他们都知道我是他们的语文师长教师，有什么懊末路，有什么苦衷都邑和我在网上交换，我也尽本身所能，赞助他们、鼓励他们。孩子毕竟是孩子，碰到艰苦时身边须要有小我鼓励一下，哪怕解决不了根本问题，至少可以做孩子们的听众，人是异常须要听众的。过节的时刻，我会在网上给我的学生们发贺卡，学生们都邑热忱地回应我，我信赖他们感触感染到了师长教师真诚的祝贺。
我们面对的是信息化时代，学生傍边有相当一部分收集高手，学生上彀是一种风行和时尚。为了更切近学生，不至于被时代甩得太远，一年以来，我应用业余时光开设了新浪博客和qq空间，和很多学生成为网友，我把本身的教案，重要的常识点，写作素材，高考材料都上传到本身的博客上，一些思虑题我还动员学生回帖，在教室上反馈，介入的学生都很有成就感，在qq空间里揭橥我本身写的漫笔，绕揭捉生懂得师长教师的生活，感触感染生活中的语文。我还鼓励学生也开博客，办空间，我也经常会去学生的网上世界踩踩，留言鼓励。本学期从新回到高一肇端年级，从新核阅高一教材，面对面前和我的女儿同年出身的学生们，我有一类别样的亲切感，我再一次想到语文教导的三重境界良士技教导、人格教导和人生教导。人技教导侧重给学生以生活技能，人格教导侧重将语文养料内化为学生本身的精力，人生教导则引导学生最终把语文本质与本身的人生融为一体。人技教导给学生以"真"，人格教导给学生以"善"，人生教导则将学生引向生命之"美"。作为一线语文教师，我认为了义务的重大年夜。
语文教材中有大年夜量请求背诵的篇章，我把全班同窗编成8个小组，每组都有小组长，形成课代表监督小组长，小组长监督组员的背诵检查收集，还邀请两位班主任协助，效不雅优胜。
早自习我组织学生们同桌互相出试卷，规定每次6道题，题型是事先商定的，每小我都是出题人、评卷人和监考员，同窗们介入的积极性也很高。
一学期以来，我在本身的教授教化岗亭上辛苦垦植，研究新教材，揣摩新教法，制造实用的教授教化课件，赓续完美本身的教室教授教化；创办新浪博客，qq空间，和学生多种情势沟通，把语文教授教化大年夜教室延长到课外，力争走进学生的心灵，不仅做常识的传播者，更是学生人生门路上的领路人。
三、多亲近学生，拉近师生距离，力争师生关系调和。
本学期除了积极进修本校教师的先辈经验，我还去二中、师大年夜附中参加教授教化晃荡。并把师大年夜附中的一节课录制下来，回来让本组师长教师进修。汲取同业教师之长，补本身教授教化工作之短，收成是多方面的。
四、积极参加教授教化公开课晃荡，进步本身的教授教化程度。
五、走出去，坦荡眼界，进修同业教师的先辈经验。
本学期我参加了黉舍组织的市级骨干教师示范课晃荡，为全校教师奉献了"奥妙的春联"一课。课前我查阅了大年夜量材料，精心预备，公开课受到听课教师的好评。
人生有限，可是教授教化的境界是无穷的。要想做一个好教师，我还须要赓续朝长进步。本年有幸和我本身的女儿同步开端高平生活，我要做女儿和学生们的榜样，不仅成为常识的传播者，也成为孩子们人生门路上的设计者和领路人，争夺实现语文教导的三重境界。
高二语文教授教化工作总结
5。关怀爱护和改变差生。总的说两个班的语文基本较一般，当学生取得一点点进步时，我就给学生很大年夜的鼓励，使学生充斥进修语文的自负念。
近几年，为适应新时代教授教化请求，语文教授教化正朝着改革的偏向迅猛进步。新课程改革给语文教授教化带来了活力，同时也带来了新的挑衅。本人结合本人的实际情况进修了其余教研工作者的新假想，练习成长学生的兴趣，扩大年夜学生常识范畴，培养学生，具体做法如下：
1。卖力备课，保持提前备课，做到深刻研究教材写好教案，周全进步自身本质。积极介入听课、评课，虚心向同业进修教授教化办法,博采众长，进步教授教化程度。
2。进步教授教化质量，培养学生进修语文的兴趣。懂灯揭捉生原有的常识技能的质量，他们的兴趣、须要、办法、习惯，进修新常识可能会有哪些艰苦，采取响应的预防办法。组织好教室教授教化，存眷全部学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，史段п持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优胜的教室氛围。
本人本期担负高二（五）班、（六）班语文教授教化工作已停止，回想走过这一期的路程，收益良多。本期以来本人采取的教授教化办法等方面都尽力实现大年夜纲规定的教授教化目标。激发和培养学生的进修兴趣，赞助学生建立自负念，养成优胜的进修习惯，为语文进修打下扎实基本。同时培养学生爱国主义精力，开辟智力，培养镫象和创造力，加强世界意识，使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续成长打下优胜的基本。
6。开展情势多样的课外晃荡，为学生的周全成长打下优胜的基本。
总的来说，经由过程黉舍引导的关怀指导以及师生的合营尽力，本学期高二语文教授教化取得了一点点进步，学生语文综合才能获得较大年夜进步，但在工作中也还存在着很多不足之处：如我们年青的语文教师在工作经验和教授教化办法上还存在较大年夜不足，须要向优良的老教师借鉴进修和改良进步，对语文理念的深度把握还要在实践中加强，学生进修语文的自立性还有待进一步进步等等。
3。重视教授教化办法。要肄业生把课前预习、听课进修、练习拓展、反馈迁徙各进修环节结合起来，形成优胜的进修习惯。课文进修与课后演习相结合，做到听、说、读、写调和成长。 在写作教授教化方面，将教室作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教授教化义务，又在某种程度膳绫侵补了本册教材课文教授教化与写作练习脱节的不足，学生的写作程度较以前都有了必定的进步，写出了不少有思惟、有情感、有文采的好文┞仿。
4。做好语文背诵。一般来说，学生善于背诵和记忆，我应悠揭捉生在这方面的优势，加强学生的背诵和记忆才能，进步他们的综合本质。
第二学期语文教授教化工作总结
一、工作回想第二学期教授教化工作总结
严格要肄业生，日日清是我一向保持的原则。在日常平凡的教授教化中留意培养学生育成优胜的
时光飞逝，转眼来到中兴已经一年，回想这一年，可以说重要劳碌而收成颇多。在黉舍各位引导的关怀和指导下，在各位同事的赞助下我成长着，进步着。暑假的钟声响起，这一学期的教授教化工作又要停止了，有感激，欣喜，但更多的是不舍……下面将本学期的教授教化工作做一个小结。
3、功课的安排要合理。每节课停止都邑遗留功课，习题少而精，要有代表性和启发性，保持做到批改、改┞俘、批改，不给问题留机会，严把质量关。
5、字体的晋升。每周的练字课是孩子们等待的时刻。因为谁书写达标了也可为小组加分。每次他们都认卖力真的一笔一划的书写。保持下来，孩子们的书写竽暌剐了很大年夜的进步。
2、卖力上好每一节课。教室教授教化做到：教授教化目标明白，冲破重可贵，研究教法，创设进修情境，有序地开展教授教化晃荡，分层教授教化，每节课都要留有十分阁下的时光进行回想，提问答复，书写重点，绕揭捉生课课清。
1、切实做好课前的备课工作。在教授教化中始终保持课前备好课，课前几分钟进班侯课，重温教法，使学生提进步入上课状况。归纳几点备课的原则：扣大年夜纲，抓重点；备教材，背学生，备教法；环绕课时教授教化目标、请求，根据学生的实际情况，把复杂的器械进行转换，取其精华，有取有舍。如许就能做到考点不漏掉，学生易控制。
1、微课超市晃荡的开展，让我对教室有的新的熟悉，大年夜而加倍严格的预备请求本身的教室。几节微课的录制对课文有了更深刻的解读与思虑，对往后的教授教化有很大年夜的赞助。
4、字词书写的进步。天天晚自习的生字听写比赛让孩子们豪情彭湃。因为那个孩子全对就会为小组挣得一分，这可是他们至高的荣誉。所以孩子们都忽略不得，如许的豪情让孩子们的字词记得相当的稳定，每次的看拼音写词语班里的孩子大年夜部分几乎都是全对。
2、语文成就的进步。上学期的期终，期末，这学期的期终测验两个班的语文成就误差都很大年夜，至少五分的差距让我老是重要不安，我在思虑哪狼９依υ题，我要力争改变┞封种近况。每次测验之后我都邑第一时光把成就算出来，看之间的差距是否在缩小，工夫不负有心人，此次模考终于实现了两班成就的均衡，相差只零点几分。
4、抓好培优补差工作。培优补差工尴尬刁难进步教授教化质量有着至关重要的感化。只有优生培养好了，优良率才能进步，才会有更多的榜样出现；也只有把差生的转化工作做好，才能进步合格率，更利于优胜班风的形成。是以在培优补差这项工作上我想了很多多少利与实施的办法。起首，固定具体日期进行培优补差。周二是补差日，这一天晚自习时光两个班级的几个学生会集合在一路在我的指导下做题，进修。周四是培优日，同样的，这一天两个班的学生会集合到一路进行拔高题的练习。补习的内容都是我精选出来的，限时，限量，全批，全改。其次，每周日的周末功课检查，这些培优补差学生的功课也会被抽出来，和其他学生作比较，和上一次的功课做比较。是以这些孩子的功课袈溱一点点的进步着。再次，每次的小测验他们都是竞争，比较的对象，对于错题一对一指导纠错。经由一学年的尽力班里的总体成就进步了不少，优良率和合格率都明显地晋升。以前每次测验班里总有三四个不合格的，如今就只有一个孩子，并且要解释一点，这个学生是半途转来的。看着孩子们的进步心坎无比的高兴。
三、存在的不足
二、取得成就
进修习惯，切实做好一切教授教化惯例工作，并保持做好培优补差工作，使进修优良的学生加倍的出类拔萃，落后生能跟进脚步不落后。每一项惯例工作都落到实处。
3、孩子眼界的坦荡。黉舍组织的书喷鼻校园晃荡，让每一个孩子和书成了同伙，班里的读书晃荡天天在秩序井然的进行着，孩子的课外常识一点点的增长。在语文教室上，大年夜孩子们的嘴里总会冒出新鲜的名词。
3、教授教化中要尽最大年夜的尽力，最充分地调动学生积极主动的进修，有“要我学”转化为“我要学，”“我爱学”。
2、加强营业的进修，晋升自身的营业本质。
1、学生的课前预习还不是很到位。生字词控制不牢，多音字，近反义词，主题思惟没有很好的懂得。是以课前学法的知道，与请求有待加强。
四、往后的尽力偏向
1、不雅念要赓续更新，最大年夜程度的实现出色教室，把教授教化的主题内容放在教室完成，进步教授教化质量。
2、教室上照样传统教法为主，太重视常识的┞菲握，立异意识没有形成。大年夜而也导致了学生进修习惯的养成教导不敷。
3、培优补差工作还有待扩大年夜范围，变换人数，配有目标明白，然则要灵活，可以根据学生的日常表示合时髦些调剂。
教授教化工作任重而道远，在今后的教授教化中，我会取他人之长补己之短，赓续进修，赓续进步，持续尽力争夺更好的成就。