爱如课件

老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。 学生反应可以帮助教师制定更适合学生的教学计划，怎么样教案课件才算不错呢？工作总结之家编辑为大家精心整理了“爱如茉莉课件”，如果您希望获取更多关于这个话题的信息请关注我们的网站！

爱如茉莉课件(篇1)

一、复习导入

1、这节课我们继续学习作家映子的作品，请同学们深情地读读课题。

2、茉莉是一种常绿灌木，谁能用上一些词来形容你心中的茉莉。

3、出示词语：

平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香

清香、弥漫、袅袅

二、学习第一部分

1、在那个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我得知妈妈眼中的真爱就像茉莉，对于“爱”作这样的诠释

，作者认同吗？

2、打开书，找到有关句子。

3、出示句子：指名朗读，板书：这也叫爱

追问：这样的语气，后面应该加什么标点——？

4、为什么作者觉得“像茉莉一样的爱不叫爱”？

结合课文描述，引导学生体会“平淡无奇”：

洁白——色彩不鲜艳；幽香——香味不浓烈；花小——不惹人注意

5、在作者心中爱应该是什么样的？

（花前月下 缠绵悱恻 海誓山盟 生死与共 浓浓烈烈 荡气回肠）

6、补充原文开头：那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、令人荡气回肠的爱情

小说中抬起酸胀的眼睛……

三、学习第二部分

1、映儿最初不能理解妈妈眼中的爱，直到妈妈住院的那段日子，她才真正体会到──爱如茉莉，让我

们用一双善于发现的眼睛，去关注文中的每一个细节，人物的一句话，一个动作，甚至是一个眼神，

或许都有茉莉一样的真爱，我们要用心读，用心体会，看见有充溢着爱的一个词语、一个句子、一个

段落，好好地品味，划下来，写上自己的感受。

2、学生自由默读，教师巡视。

3、交流：

▲映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃……

1、读了这段话，你有什么想法？

2、引导学生感受在妈妈的心中饺子比自己的病都重要。

3、引导感情朗读：注意“虚弱的声音”

▲然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没有……

1、指名读，这段话中的哪个词最能体现爸爸对妈妈的爱？

2、出示“奔”的两种读音，学生选择，说说从“直奔”一词体会到什么？

3、追问，为什么我花尽心思编的谎话每能瞒住爸爸呢？是我的谎话有明显的破绽吗？

▲一天清晨，我按照爸爸的叮嘱……

1、理解“叮嘱”的意思

2、从“紧握”一词你体会到了什么？

3、比较句子词语“探”和“照”哪

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资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？考虑到你的需求，小编特意整理了“爱如茉莉课件范本”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

爱如茉莉课件【篇1】

一、说教材

《爱如茉莉》这篇文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾妈妈这件小事，其中作者着力描写和渲染的是爸爸妈妈执手而眠的情景，展现在我们眼前的是一幅温馨而又美好的画面。《爱如茉莉》揭示了爱情的本真：平平淡淡才是真。浓烈的爱是美的，但生活中更多的是平平淡淡的爱，如果你用心感受爱，也懂得付出爱，那么你的人生常伴温馨。也正基于此，才有了作者映子的从“这也是爱”到“哦，爱如茉莉，爱如茉莉”的精神成长。这篇文章会帮助孩子懂得：一句叮咛、一个抚摸……这些细微的点点滴滴就是爱，爱就在我们身边，感受被爱，懂得去爱，生命的历程才会一路“幽香缕缕”。

二、说教学目标

>中指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”为了实现新课程的要求，根据这篇抒情散文的特点，我设计了这样的三维教学目标：

1.凭借课文朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱，理解“爱如茉莉”的深意。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.凭借课文的学习，力求拓展学生语文学习的能力及生活中懂得爱、学会爱、表达爱的能力。

三、说教学重点、难点

将“引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。”作为本堂课教学的重点，将“结合对语言文字的品读，理解‘真爱就像茉莉’。”作为本堂课教学的难点。

四、说教法学法

学习本文，我主要采用了联系上下文抓关键语句自读探究、同桌交流讨论、读中悟情等学习方法，帮助学生紧紧抓住妈妈爸爸的语言、动作等方面的细节描写，去感受爸爸妈妈之间的真爱。从而体会到细节描写在文中所发挥的作用，并学习这种写作方法。

五、说教学过程：

读课题，感知茉莉的特点

⒈齐读课题

师：今天，我们继续来学习16课，齐读课题。

“爱如茉莉”——这是一个温暖的词。来，让我们一起温暖地读。(生读)

(深情)

⒉感受茉莉特点

师：茉莉是一种什么样的花?谁能用文中的词语说一说。

生交流(板书：平淡无奇洁白纯净缕缕幽香)

感觉色彩香味

师：这三个词概括出了茉莉的特征。看一看这清新淡雅的小花，它虽然平淡无奇，却那么洁白纯

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资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？以下是由小编为你整理的《最新爱课程课件》，仅供你在工作和学习中参考。

爱课程课件(篇1)

教学要求：

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领;

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学时间：

一课时

教学过程：

1、导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。

一、新授：

(1)讲解“撇”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。分小组讨论。

4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划;要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半部分处，向左下撇出，收笔时出尖。

5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。

6、师边讲解边示范。

(2)学生练习书写撇，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。

(三)学习书写带撇的字。

1、出示范字。斜撇：竖撇：短撇：

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

二、小结：

本节课的主要内容。

爱课程课件(篇2)

1.从医之路

(1)出身：出身名医世家，从小酷爱医学。

(2)从医：23岁时从医，10年后医术享有盛名。

(3)成为御医：38岁时被聘入楚王府主持良医所，后来又被推荐入太医院成为宫廷御医。

(4)编医书：经过27年不懈努力，李时珍终于编完《本草纲目》。

2.《本草纲目》

(1)内容

①不但是医药大典，而且是一部百科全书式的巨著，在生物学、矿物学、冶金学、地质学、化学、物候学等领域都做出了重大贡献。

②创立了当时世界先进的药物分类法，明显含有生物进化的思想。

③首次提出“脑为元神之府”的见解，认为人

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