绘本教案 共48份
绘本教案栏目给大家带来大量绘本教案、绘本教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多绘本教案相关内容可以关注我们!
资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!所以,关于资料你究竟了解多少呢?请阅读由小编为你编辑的月亮绘本教案范本五篇,仅供你在工作和学习中参考。
月亮绘本教案 篇1说活动目标:
1.在观察、讨论中理解动物们摘月亮的故事情节,大胆表达对故事的理解。
2、感受小动物为实现美好愿望而齐心协力、不放弃的精神。
活动准备:多媒体课件、背景音乐
活动流程:
谈话导入
● 意图:引起孩子的兴趣
主要提问:
1、故事的名称叫什么?
2、你们觉得月亮有味道吗?说说理由?
3、你认为小动物能尝到月亮吗?为什么?
小结:是呀,就像你们说的小动物有可能找工具来帮忙,吃到月亮;有可能吃不到,因为月亮离我们太远了.
过渡:让我们一起去看看故事里的小动物尝到月亮了吗!
观察引导
●意图:理解故事内容
1、小海龟它下了什么决心?它在干什么?
2、它来到山顶能够找月亮吗?
3、大象来了会怎么帮小乌龟呢?它们二位好朋友会想什么办法够着月亮呢?
4、“咦,这么小的龟壳,我该怎么站呢?我们帮大象想想办法好吗?
5、小乌龟是怎么对大象说的?大象又是怎么说的?
6、大象够着月亮了吗?它是怎么对长颈鹿和斑马说的.它们又是怎么回答的?
7、你觉得狮子来了,往哪头站,比较稳?狮子是怎么对它的朋友说的?
8、小动物一起尝到了月亮。如果你是小动物你会怎么说呢?示范句式:我尝到月亮的味道是甜甜的,就像可口的香蕉。
9、为什么动物么说这是最好吃的味道?
10、 幼儿讨论:小老鼠能够很成功的摘到月亮是它一个人的本事大吗?小动物用了什么办法吃到月亮的?为什么它们叠这么高没有摔下来?
小结:小动物一个个互相配合,叠高时动作慢慢的,还找到了平衡的秘密,一个个像叠罗汉一样,站得稳稳当当的。
完整倾听
意图:感受大家齐心协力的美好
1、完整讲述故事。
2、提问:你们喜欢这些动物吗,说说理由?
总结:当遇到困难了,我们不要放弃,要勇敢的面对,因为只要我们团结起来,互相帮助,那么在困难的事也能解决.
月亮绘本教案 篇2活动目标:
1、借助自制图书,在观察、想象、表演中,培养幼儿观察画面的能力,享受阅读的情趣。
2、调动孩子丰富的情感,感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
3、积极的参与
查看更多>>老师在开学前需要把教案课件准备好,每个人都要计划自己的教案课件了。制定好教案有助于教师监控学生的学习进度。经过工作总结之家编辑的不断调整和完善我们最终完成了最新的“啊呜绘本教案”,请认真思考并参考本文!
啊呜绘本教案 篇1绘本故事 《哎呀!小红帽!》
这是同样的老故事。狼先生很饿,他非常非常饿。狼先生一眼就看上了小猪普莱墩儿。
狼先生很饿,有三个很好的理由。1.商店老板乒乒先生禁止他到店里把顾客们生吞。2.公园管理员乓乓先生禁止他到公园里拿游客来野餐。
“谁害怕坏蛋大野狼?”“不是我!”“耶!老师!抓住他!” 3.学校的老师卜卜小姐禁止他到学校里拿学生当点心。
别这么看着我,我是坏蛋大野狼呀!做坏事是我的工作。如果我是好人,那些故事就会闷死人的,对不对呀?”
突然!传来一阵巨大的砰裂声,“哎呀!”普莱墩儿喊道。
“你这个笨手笨脚的大傻瓜!”普莱墩儿的妈妈说。“别在这儿碍手碍脚的。赶紧把这篮子吃的东西给你奶奶送去,她生病了。”“是的,妈妈。”普莱墩儿说。“还有啊,跟奶奶说我一会儿就过去帮她劈柴。”普莱墩儿的爸爸说。
“是的,爸爸。”普莱墩儿说。“穿上外套再出去。”普莱墩儿的妈妈说。“是的,妈妈。”普莱墩儿说。“还有,关门的时候轻点儿。”普莱墩儿的爸爸说,“那个烟囱帽儿已经松了.....” “咣当!”门被重重地关上了。“哎呀!”普莱墩儿喊道。
“嗯....外套连着一顶红帽子,一篮子的食物,去奶奶家?这让我想起一个故事。这到底是哪一个?”狼先生说着,那烟囱帽儿正砸在他脑袋上。
狼先生从地上爬起来,然后去追普莱墩儿。“我要抄一条近道,穿过这片森林,走到他面前去。”狼先生说。
可是狼先生并不喜欢那片森林,因为那里到处都是脏兮兮、痒兮兮,抓人疼、咬人痛的鬼东西。
“唉!呦!啊!哇!啊呀!嗷呜!”喔!哎呦!妈呀!
“但愿我能想起来,那个红帽子什么的,到底是哪一个故事?”狼先生气哼哼地说着,一边从屁股上拔出一根根小刺。
我知道那个故事肯定不是《三个小猪》,狼先生说,“喔忒喜欢《三只小猪》了,尤其喜欢那一段,大灰狼吃了三只小猪,然后他逃跑了。对啦,我妈妈以前总是这么讲给我听的!”
我要吸呀吸,吹呀吹,我要吹倒你的房子啦!
狼先生试着用一些狡猾的野狼招数去抓普莱墩儿,可是他的运气不太好。这可不是扔香蕉皮的好地方!别人说不定会踩上滑倒的。
查看更多>>教案课件是教师教学工作的开始,每位老师都必须准备教案课件,以确保重点内容不会遗漏。您是否还在寻找优秀的文章?我们向您推荐“绘本教案”,希望您会喜欢其中的深度分析!
绘本教案 篇1主题:有趣的绘本教案——《小猪佩奇》
范文如下:
第一节:教学目标
1. 通过阅读绘本《小猪佩奇》,培养学生的观察能力和想象力。
2. 通过绘画、手工制作等活动,激发学生的创造力和动手能力。
3. 通过参与游戏、表演等活动,培养学生的团队合作意识和表达能力。
第二节:教学重点
1. 理解和讲述绘本故事的主要情节和人物。
2. 通过绘画、手工制作等活动,表现绘本中的场景和人物。
3. 参与游戏、表演等活动,感受绘本中的故事情节。
第三节:教学活动
1. 导入活动:老师展示《小猪佩奇》的绘本封面,引起学生的兴趣,介绍绘本的故事题材和主要人物。
2. 阅读活动:老师带领学生一起朗读绘本,引导学生理解故事的主要情节和人物。
3. 绘画活动:学生根据绘本中的场景和人物,用彩色铅笔或水彩笔绘制自己喜欢的一幅画。
4. 手工制作活动:学生使用麦片盒等废旧材料,制作佩奇家族的房子,展示自己的创造力。
5. 游戏活动:学生分组进行游戏,模拟绘本中的故事情节,扮演不同的角色,体验佩奇一家的生活。
6. 表演活动:学生在小组内准备绘本中的某个场景,通过表演的方式展示出来,培养学生的表达能力和团队合作意识。
第四节:教学延伸
1. 绘本阅读:鼓励学生通过借阅图书馆的绘本,扩展阅读范围,培养良好的阅读习惯。
2. 绘画创作:组织学生参加绘画比赛,展示他们的绘画才华和想象力。
3. 手工制作:鼓励学生在家里自己动手制作绘本中的手工作品,与家人一起分享和展示。
4. 戏剧表演:组织学生进行小剧场表演,可以选择其他喜欢的绘本故事,提高学生的表演能力和舞台经验。
第五节:教学总结
通过这个有趣的绘本教案,学生在阅读的过程中不仅增强了对绘本故事的理解和记忆能力,还通过绘画、手工制作、游戏和表演等活动培养了综合能力。绘本教案能够激发学生的兴趣,提高他们对学习的积极性,有助于形成积极向上的学习氛围。希望学生在今后的学习中能够继续保持对绘本故事的热爱,并通过阅读和参与各种有趣的活动,发展自己的潜能,培养自己的兴趣与爱好。
绘本教案 篇2活动目标:
1、理解图书的大概内
查看更多>>