六年级读后感作文

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在学习过程中，我们都会接触到写作文。通过写作文可以给自己和别人带来感动，当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文，怎么写出一片优秀的作文呢？因此，栏目特意整理了六年级的读后感作文，请阅读，或许对你有所帮助！

六年级的读后感作文 篇1

《黑骏马》是一部十九世纪轰动欧洲文坛的经典小说。

这本书的内容很精彩详细的说明了主人公黑骏马在人类家里度过的，一生，他遇到过了好人，让他接受良好的训练，从不让他太劳累，但也遇到过外行的人，不会驾驶马车的。小说主人公黑骏马是一匹漂亮的优种黑马，从小他就生活在贵族人家，吃着优良的饲料，受过良好的训练，性格十分的温顺和善良。并且他聪明、机智、勇敢，主人和他的家人都十分喜欢他。但是好景不长，主人家里有了变故，黑骏马被迫被卖掉，他一连被买过很多次，在这段时间里，他接触过各种人：一喝多就拿马撒气的醉汉。不会驾驶马车的外行人，一直紧紧的拉着马车缰绳，从来不让马的嘴巴松弛一下，也不给马一点点自由行动的空间，那些赶车人觉得只有这样做，才稳妥。还有一种人就是松松垮垮的驾驶马车，连缰绳都不拉的，自己的双手懒洋洋的搭在膝盖上。有不把动物当回事儿的坏人，还有把动物当作自己最亲的朋友，保护他们，爱护他们。许多的马匹在十分恶劣的情况下为人类干活，他们的处境很悲惨，有些马是因为干活太劳累而活活累死的，还有些马竟然是因为一种十分残忍的时尚而疼死的。比如说他们为了使自己家的马更加的有精神，而连肉带骨头剪短他们的尾巴，这在当时竟然还是一种普遍的时尚。

马也是一种动物，不管他是什么动物，我们都应该去保护他们，就像课文上说的，我们和动物是共同属于一个家园。这个大地不能没有动物、植物，也不能没有人类，我们和动物、植物是兄弟姐妹，但是在现在，我们却在残杀自己的兄弟姐妹，难道我们人类就是这么的残忍吗？我们应该爱护动物，给动物们一个美好的家园，而不是一个充满自己鲜血的家园。

《黑骏马》作者安娜西韦尔一生只创作了《黑骏马》一部小说。作者第一人称的手法叙述了黑骏马一生的辛酸经历，它是一匹性格温顺，精力旺盛，身强力壮的优种马，然而命运多舛，几易其主，开始是在尊贵的庄园主那里接受厚待，然而好景不长，主人家变故，黑骏马被卖。随着年龄的增长，它又被卖，成了出租马，最后沦落为伦敦街头的苦力马，饱尝了人间的酸甜苦辣。但晚年的黑骏马有了个好归宿。

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按照教师的规定，时常编写各种文章，借此机会通过文字表达自己的思想和言语。你是否正在寻求优秀的论述作品作为参考呢？下面工作总结之家的编辑与你分享关于六年级读后感作文的文章，并将继续提供此类内容！

六年级读后感作文 篇1

上个星期，我们刚学习了《狼牙山壮士》这个故事，这是个可歌可泣的故事，令人难以忘怀。虽然课文已经上完了，但他们屹仧在狼牙山顶上，豪迈的口号声时时回荡在我们耳际。这个故事主要说了五位壮士完成了掩护任务，为了不让敌人发现主力部队和群众，他们把敌人引上绝路，子弹打完了，就用石头和敌人战斗。最后英勇跳崖的故事。故事最令人感动的地方就要数五位壮士惊天地泣鬼神的选择了。五位壮士毅然放弃自己生命把敌人以上绝路，同时也将自己生命引上了一条“不归路”。所以他们子弹打完后，石头砸完后，英勇选择跳崖。谁想放弃自己的生命?谁不渴望自由的生活?可是为了党，为了新中国的成立，他们将自己生死置之度外，由此我想到了刘胡兰雨来以及王二小。这些英雄浩然之心，必将日月生辉与天地共存。联想到我自己，我惭愧不已。今天我们在明亮的教室学习，不好好学习怎么能对得起党和革命先烈。然而有一些社会上不法分子吸毒，涉黄这不正是和他们唱反调吗?我们是祖国的栋梁，未来在我们的肩上。

六年级读后感作文 篇2

这是一部描述双重人格和人格分裂的科幻小说。主人翁杰基尔博士是一位博学多才的医学博士，拥有很高的威望，但是在他声名的背后，博士的心里也常常被负担与危险包围。他发现了一个真理：人事实上并不是单一的，而是双重的。他认为我们这个穿着衣服走来走去。

这是一部描述双重人格和人格分裂的科幻小说。

主人翁杰基尔博士是一位博学多才的医学博士，拥有很高的威望，但是在他声名的背后，博士的心里也常常被负担与危险包围。他发现了一个真理：人事实上并不是单一的，而是双重的。他认为我们这个穿着衣服走来走去的，外表似乎挺结实的身体，实际上有一种闪闪忽忽的无定形性，有一种烟雾一样的易变性。并且他发现某些化学物品能震撼并抽紧肉体的外衣，就像风能吹动亭子里的帷幕一样，他认识到自然赋予他的肉体只是构成心灵的那些力量所发出的气味或光辉。他为了解放自己，进行了一种变身实验，经过化学药物的作用，博士摇身一变成了和他完全不一样的另外一个人，名叫海德。海德相貌怪异，身材矮小，年轻灵巧，心狠手辣，恣意妄为，他将孩子任意踩在脚下，将老博士狠狠打死。其中，还

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有感小学六年级读后感作文 篇1

最近，我读了一篇文章叫《怀念母亲》。

本文是关于季羡林先生六岁时离开母亲的故事。到城里去上学。季羡林老先生原本想在他大学后再接母亲同住。

可是他母亲在他大学二年级时就去世了。季羡林老先生痛苦了几天，食不下咽，寝不安席。他觉得自己千不该万不该离开母亲。

看到这里，我的眼睛已经被血红了，鼻子酸了，我真想哭。因为和季羡林先生一样，我离开了母亲，去了城里读书。在我来之前，我妈妈叫我呆在这儿，在那儿呆半个小时。

我就算有一千个一万个不舍也得走。我知道妈妈也舍不得我离开。但她说，在城里，老师教得好，条件好。

她让我好好学习，长大就不用受苦。

我的妈妈是那样伟大，那样无私。虽然我没有季羡林老先生那样孝顺、优秀。但我会努力让你幸福的。

六年级:我为王俊凯而生

有感小学六年级读后感作文 篇2

站在北大，这本书主要描写的是一个曾经在家乡非常优秀的农村孩子，但当他上高中时，却发现自己的成绩与同龄人相比并不好，甚至连家庭都是最差的。他百般努力，最终无果，丧失信心，决定辍学去打工，尝遍了酸甜苦辣才发现人生之路之难走。我回到学校，尝试了很多工作。最后，我放弃了工作，成了北大的保安。我上的是北大夜校。

像他这样的成功经历人人都想做到，却不知其中有多少辛酸血泪。“成功”，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在**？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：

w=x+y+z，也就是说，成功等于努力工作，正确的方式，少说空话。这也正是爱因斯坦的成功之道。

我认为这三个条件中的艰苦劳动是首要的条件。因为勤能补拙。

像爱因斯坦这样的著名科学家小时候不是天才。有人甚至说他是个傻瓜。可是促使笨蛋成为天才的，不正是这个勤字吗？爱因斯坦认为天才是勤勉的结晶。他用勤奋弥补了自己的笨拙。为了彻底找出一个问题，花了比别人多几倍的时间，终于用汗水浇灌成功。

对于勤能补拙，我也有深深的体会。我有一个同学叫小明。我们经常一起学习和玩耍。大人常说我比她聪明。我通常在她面前背诵课文。

背玩我把书一扔，就算完事；小明却拿着书一直在背，直到彻底背熟为止。结果，老师每次检查

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