青花瓷教案

为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。要实施课堂教学，老师必须按照教案课件，有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？我们为您介绍的这篇文章将带给您更多对“美术《青花瓷》教案”的认识，文章内容仅作为参考物！

美术《青花瓷》教案 篇1

活动目标：

1、通过欣赏，感受青花瓷瓶的色彩美和图案美。

2、尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。

3、积极参与活动，体验美工活动创作的乐趣。

活动重点：尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。

活动难点：会运用连续花纹和单独花纹进行图案设计。

活动准备：

1、青花瓷瓶1个、青花瓷瓶电子图片若干、《青花瓷》音乐

2、范画一张、几种纸剪的瓶子、图画背景若干.

3、蓝色记号笔、胶棒、垫板幼儿人手一份

活动过程：

一、出示青花瓷瓶，引入课题

1、老师：看看老师给你们带来了什么?有认识的吗?

2、教师边引导观察，边提问讲解：

⑴敲一敲，听听是什么样的声音?是用什么做的?

⑵认识瓶子各部位名称：瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底⑶瓶上有什么颜色?(白色和蓝色)蓝色也叫青色。

⑷看看上面有什么?(花纹和图案)。这种用青色的花纹来装饰的瓷器，叫做"青花瓷"，这个瓷瓶，就叫"青花瓷瓶"。

二、欣赏青花瓷瓶：感受青花瓷瓶的花纹和色彩美

1、仔细观看范画、提问：

师：⑴你看到了什么样的花纹和图案?这里有你认识的线条吗?

⑵观察单独花纹和连续花纹有什么不同，哪个漂亮?在什么地方有连续花纹?

2、你还知道哪些线条和花纹、图案?

3、放电视：再欣赏几款不同形状、花纹的青花瓷瓶，开阔幼儿眼界。

三、幼儿创作，教师指导请小朋友当设计师，大胆设计出自己喜欢的青花瓷瓶让小朋友到托盘上挑一种自己喜欢的瓶子样式，进行设计，画上自己喜欢的点、线、以及不同的花纹，最后粘到自己喜欢的背景纸上，贴到展板上进行展览。

四、展示评价，欣赏延伸

1、你最喜欢哪个青花瓷瓶?为什么?

2、欣赏不同的青花瓷器青花瓷是起源于我国古代的一种瓷器，它盛产于元代，它的纹饰最大特点是构图丰满，层次多而不乱。青花瓷中有很多辅助纹饰，例如卷草、莲瓣、古钱、海水、回纹、朵云、蕉叶等。

美术《青花瓷》教案 篇2

设计思路：

青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的国瓷，是中国文化的象征。它是将自然物象用中国特有的水墨画图式在瓷器上表现出来，构图简洁，色彩素雅

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在教师的日常工作中，教案课件是不可或缺的一部分。编写教案课件时，教师绝不能马虎行事。教案是构建高效的教育教学体系的基石之一。鉴于您的要求，工作总结之家为您精心搜索整理了“美术《青花瓷》教案”，您的评论和分享对其他人也将有所帮助！

美术《青花瓷》教案 篇1

活动目标

1欣赏不同形状的青花瓷，了解其装饰图案的特点，感受作品的色彩和图案美。

2学会用不同的线条和青花来设计和装饰青花瓷制品。

活动准备

1瓶子，葫芦，纸杯和玻璃纸。

2.蓝色记号笔人手一个

3.《青花瓷》纯**

活动过程

一、带领幼儿到美工室

老师：孩子们，看，今天我们来**班！上课前，老师会带你欣赏我们的艺术工作室作品，好吗。

师：你们有没有在里边发现跟我们教室摆放的一样的东西呀。对，这里有跟我们教室一样的青花瓷盘，盘子上的青花除了可以装饰到盘子上，还可以装饰到什么地方?

二、按要求作画

师:你们刚才说了很多很多，那你们想不想来试一试，画一画呀!但是在画之前老师是有要求的，今天我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品，你自己看怎样布局合理，我们比比看，最后谁画的漂亮，好不好。

三、自主挑选物品，进行作画

老师：你明白老师刚才说什么了吗？好了，现在你可以选择你喜欢的，然后开始创作。

2.教师巡视，指出错的地方。

四、幼儿作品展示

老师：孩子们画完了吗？现在放下笔，跟着老师欣赏你的作品。

师：你们觉得谁画的好看呢！请幼儿说一说。

2总结了教师对儿童的评价。

五、带领幼儿将物品带到教师，结束本次活动

师：好了，孩子们，我们一起把我们的物品带到教室让更多的人来欣赏，好不好。

美术《青花瓷》教案 篇2

活动目标：

1、初步了解中国传统纹样装饰特点，感受青花瓷的色调美和纹样美。

2、尝试运动连续的线条或者花纹设计一件青花纹样的花瓶。

3、知道青花瓷是中国人发明的，增强民族自豪感。

活动准备：

1、ppt课件。

2、人手一只蓝色记号笔、一张印有花瓶的白纸。

3、古典音乐。

活动过程：

一、导入

1、师：小朋友们，你们看！今天肖老师带来了什么？（花瓶）

2、师：你们知道花瓶有哪些部分组成吗？（瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底）

3、师：老师这里有很多花瓶，请你看一看它们有什么共同点？（都有蓝色的花纹）它们的底色呢？（白色）

4、师：那你们知道这种蓝色的花纹白色底的花瓶是什么花瓶吗？它们有一个好听的名字，叫做青花瓷花瓶，因为我们

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工作总结之家编辑认为“大班青花瓷教案”是一个值得一读的好文章，您可以参考下面的文章了解更多相关信息。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。 学生反应的多样性可以提供不同角度的课堂反馈。

大班青花瓷教案 篇1

活动目标

1、欣赏不同形状、不同花纹的青花瓷花瓶，感受青花瓷花瓶的美。

2、运用多种形式装饰青花瓷花瓶，体验创作的快乐。

3、知道青花瓷是中国人发明的，增强民族自豪感。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备

1、准备不同形状花纹的实物青花瓷花瓶及相应的课件。

2、白色卡纸剪成的花瓶形状、蓝色水彩笔、蓝色颜料、蓝色蜡光纸，剪刀、蓝印花布、胶水等。

活动过程

一、欣赏青花瓷花瓶实物、图片，初步感受青花瓷的美。

（一）欣赏花瓶，感受花瓶上的图案美、花纹美。

1、小朋友们，今天老师带来了许多花瓶，我们一起去看一看！（幼儿自由欣赏）

2、（幼儿坐下后）提问：这些花瓶漂亮吗？，哪儿漂亮？（教师从三个方面进行小结）

3、瓶身上有什么？有哪些图案？

4、瓶颈上有什么？

5、瓶口上有什么？

（他喜欢这个花瓶，那你喜欢哪个呢？除了有漂亮的图案，你还看到了什么么图形和线条？）

（对了，龙代表权威，古时候的人喜欢在瓷器上画上龙和风，表示龙凤吉祥。）

（这是牡丹花，寓意着富贵。一幅美丽的海底世界图真漂亮。这些小草是怎么排列的？）

小结：花瓶上可以装饰漂亮的图案、吉祥的花纹，用不同线条进行组合，还可以画出有故事情节的画儿。

（二）观察花瓶，寻找这些花瓶的共同特征。

1、小朋友们再仔细观察这些花瓶，他们有什么相同的地方？

2、每只花瓶上都有图案、花纹，这些图案、花纹是什么颜色的？

3、小结：这些花瓶都是白色的底蓝色的花所以叫青花瓷花瓶。青花瓷是元代时期景德镇瓷工创造发明，是我们中华民族珍贵的瓷器。

二、出示课件，了解青花瓷花瓶的生产过程。

1、今天，老师就带你们去景德镇去看一看，看看叔叔们是怎么制作青花瓷花瓶的？

2、瞧，这就是美丽的景德镇，漂亮的青花瓷花瓶整整齐齐的排列在场地上。

3、青花瓷花瓶制作过程。（如果有幼儿举手就请1位幼儿说一说，哦你是这样认为的，到底是怎样制作的呢？我们一起来看一看。）

（1）淘炼胎土。工人叔叔先要在瓷土中淘洗出大部分杂质，这样烧成的瓷器才会坚致细腻白润。

（

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