说明文课件 共50份
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说明文课件 篇1在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编为大家收集的说明文阅读指导说课稿,欢迎大家分享。
说明文阅读指导
设计意图:
学情:学生通过七~八年级的学习,对说明文的知识点已经有了初步的掌握,在此前提下进行系统性的,专题性的复习是相当必要的。
考点分析:纵观中考说明文要点,它包括两个方面,即知识点的把握和提取关键句的能力。而每一篇说明文都有知识点和关键句的渗透,因此考虑设计说明文的专题复习,就要从说明文的知识点进行阐述,然后利用文章的关键句进行分析.
从而对初三语文中考考点进行高度的概括和整合,能让学生基本掌握说明文的脉络和纹理。
知识结构:
一、说明文的文体特征
二、什么是说明对象?
三、把握说明对象的特征
四、说明文的语言的特点
五、说明顺序
六、说明方法及作用
七、.准确把握说明文中的关键词句,分析它们在文中的作用.
课时处理:
学生梳理说明文知识点等
准确把握说明文中的关键词句,分析它们在文中的作用.
(以上共用一课时)
说明文的考题类型及答题技巧分析归纳(两课时)
教学目标:
知识和能力目标:
根据中考说明文考试内容和目标要求
1 、对文章内容的整体把握,对文章主要信息的筛选概括;
2、对说明对象及其特征的`把握;
3.对说明结构及其顺序的理解与把握;
4.对说明方法及其作用的辨析与分析;
5.对重要词、句的理解及对说明语言的品味;
6.根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象
过程和方法目标:
说明文的阅读、解题步骤
一、通读全文,整体感知
1、读标题,明确文章大致为哪一类型的说明文。
2、读全文时,一定要逐段读懂。标出体现段落的重点信息的词、句。据此:
① 把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容;
② 分析段与段之间的关系,理清说明顺序,把握说明文的结构层次。
③标出文章所使用的说明方法。
查看更多>>根据您的要求,工作总结之家为您搜集了一些有用的内容《说明书课件》,相信你能从本文中找到需要的内容。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案是教师系统化教学的基础。
说明书课件 篇1一、教学目标
1.初步学会读懂说明书的方法,能回答课后练习第2题中的3个问题。学有余力的学生能比较三则说明书在写法上的不同(上限目标)。
2.学会本课的15个生字,理解37个词语的意思。
3.初步培养学生在日常生活中先看新购买的物品说明再使用的习惯。
二、教学重点与难点
教学重点:用阅读说明书的方法读懂课文中三则说明书。
教学难点:比较三则说明书在写法上的不同。
三、教学准备:学生收集说明书。
四、教学时间:2课时
第1课时
(一)教学目标
1、学会本课12个生字,理解12个新词的意思。
2.初步了解三则说明书的内容及形式上的异同。
(二)教学过程
1.复习回顾:(1)什么是说明书?(2)怎样读憧说明书?
2.审题。
(1)出示三则说明书的题目。
感冒灵
洗衣粉使用说明
电冰箱使用须知
(2)根据题目猜测一下每则说明书的内容。
(3)比较异同。
从题目看,你能说一说这三则说明书在内容上的异同吗?
交流:感冒灵内容宽泛,后两则有限定,侧重使用的说明。你觉得这样的安排科学吗?为什么?(适应产品的特点,)
3、初读感知。
自由读三则说明书,对于它们的异同,你又有了什么理解?
交流评议(不要求到位,点到即可,师归纳)。
(写法上也不同:第一则,小标题式--()中的文字,相当于小标题;第二则,叙述十表格式;第三则,也是小标题式。)
4.学习生字词。
(1)自学。指出在字音、字形上要注意的地方,提出不理解的词语。
(2)交流评议,
(3)作业:抄写词语。
说明书课件 篇2第2课时
(一)教学目标
1、抓住重点词,理解每一则说明书的内容。
2、初步培养学生在日常生活中先看说明书再使用新购买的物品的习惯。(二)教学过程
1.复习导入。(听写词语)
2、.理解说明的内容。
(1)自学。任选自己喜欢的一则说明书自学,要求抓住重点词理解内容并提出疑难。
(2)交流。(步骤:读懂了什么?--质疑问难-讨论解疑。)
要点:
第一则
①着重理解抗的意思是抵御。适用于患了感冒后的治疗;不同于预防。
②区分作用与用途。
作用:说明用药的目的(抗感冒)
用途:说明药适用
查看更多>>教学工作中,每位老师都必须了解并掌握教案课件,因此,老师需要耐心地进行编写。毫无疑问,教案是提高教师教育教学水平的重要工具。在教育领域,建议您阅读一篇标题为“说明书课件”的文章,相信它会为您的教学事业带来巨大的启示。如果您收藏了本页和本站,那将帮助您更方便地获取后续的知识阅读。
说明书课件(篇1)一、教学目标:
1、初步学会读懂说明书的方法,能回答课后练习第二题中的3个问题。学习有余力的学生能比较三则说明书在写法上的不同(上限目标)。
2、学会本课的15个生字,理解37个词语的意思。
3、初步培养学生在日常生活中先看新购买的说明书,再使用的习惯。
二、课时安排:2课时
第一课时
一、复习回顾
(1)什么是说明书?
(2)怎样读懂说明书?
二、审题。
1、出示三则说明书的题目。
感冒灵
洗衣粉使用说明
电冰箱使用须知
2、根据题目猜测一下每则说明书的内容。
3、比较异同。
从题目看,你能说说这三则说明书在内容上的异同吗?
交流:感冒灵内容宽泛,后两则有限定,侧重使用的说明。
你觉得这样的安排科学吗?为什么?(适应产品的特点。)
三、初读感知。
自由读三则说明书,对于它们的异同,你又有了什么理解?
交流评议(点到即可,师归纳)
(写法上也不同:第一则,小标题式[]中的文字,相当于小标题;第二则,叙述+表格;第三则,也是小标题式。)
四、学习生字词语。
○查字典,解释带点的字。
医(嘱)洗(涤)空(隙)(污)染
五、完成作业。
第二课时
一、学习第一则说明书。
1、默读。思考:这则说明书说明了什么?
2、指名读说明书。说说这则说明书说明了哪几方面内容。(理解方括号的作用)
3、逐条理解。
作用:抗感冒
用途:治疗感冒几感冒引起的症状。
用法:口服
用量:一日三次,每次1至2片。
储藏:密封(不受潮)
有效期:一年。(看出厂日期,如过期不仅药品失效且有副作用。)
二、学习第二则说明书。
1、理解词语
洗涤、油脂、匙、搓洗、公斤、公升
2、读懂表格
(1)从横向逐行从左到右的看。
(2)纵向与横向结合起来看。
(3)练习,读懂表格。
3、说说这种洗衣粉的特点和用法。
(特点:洗涤快、效果好、用量省。用法参照表格)
三、学习第三则说明书。
1、拼读生字音节,讲讲词语的意思。
2、默读。
思考:怎样正确使用电冰箱?
3、讨论。
(1)这则说明书和其他两则说明书在写法上有什
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