小班礼貌教案

小班礼貌教案 共50份

小班礼貌教案栏目给大家带来大量小班礼貌教案、小班礼貌教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多小班礼貌教案相关内容可以关注我们!

小班语言礼貌教案

在深度研究之后,我们为您整理出了“小班语言礼貌教案”,期望这篇内容可以在您的职业和生活中开创更多可能性。教案课件是教师必须用心制备的资料,因此,老师需要认真对待自己的教案课件。精心策划教案和课件可以帮助教师把握教学内容和方法。

小班语言礼貌教案 篇1

【活动目标】

1.学习词汇:“又红又大”。

2.知道故事名称,了解故事主要情节及人物间的对话。

3.知道要向小猴学习,做有礼貌的小主人。

4.乐于探索、交流与分享。

【活动准备】

1.多媒体课件一套

2.小猴胸饰

3.塑料水果一套

【活动过程】

一、激发兴趣,引入主题。

t:老师今天带来了一个好朋友,你们瞧瞧是谁?(出示小猴教具)

t:今天天气真好,小猴子邀请了好朋友们来做客,小猴子想请好朋友们吃桃子,小猴子想请你们帮忙一起摘桃子吧,你们愿意吗?(愿意)

t:今天真开心,我们摘了好多的桃子是什么颜色的?(红色的)

(引导幼儿说出:又大又红)

二、欣赏故事,理解情节。

1.欣赏故事1—2段

(播放ppt1)提问:

t:是谁呢?谁来迎接客人?小猴子是怎么说的呢?(你好,小兔子,请进)

(依次出现小兔、熊猫)

2.欣赏故事3—6段

(播放ppt2)提问:

t:三个朋友都给小猴子有礼貌的请进来了,小猴子作为主人,要做些什么呢?

(幼儿自由讨论,并练习:***,我送给你又打又红的桃子。)

t:小猴请大象、小熊、小兔吃桃子时,它们是怎样说的?

(练习礼貌语“谢谢!”“不用谢”)

3.创编情节,进一步练习句式

(播放ppt3)提问:

t:那还会有哪个小动物来小猴子家做客呢?(教案出自:快思教案网)小猴子又会怎么做呢?谁来猜一猜?

(1)出现客人:机器猫、小老虎、小青蛙。

(2)提出要求:说话声音响亮,小动物们会张大嘴巴。

三、延伸经验,扩展思维。

t:我们是主人,他们是客人,为什么要先给客人吃呢?

四、师幼互动,结束活动。

t:小动物们都说你们真棒!妈妈也要给你们送水果,送送送,送水果,送给你一个大水果,谢谢你,不用谢,你是我的好朋友。

(引导幼儿唱,互送水果)

音乐声中活动结束。

附:故事《小猴请客》

多么美丽的树林啊!草儿绿了,花儿开了,小鸟在树上吱吱喳喳地唱着。

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礼貌歌小班教案5篇

想要深入了解“礼貌歌小班教案”吗以下为你提供了一些相关资料。老师在上课前需要有教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。教师需要根据学生的实际情况来制定教案。敬请您认真阅读本文!

礼貌歌小班教案 篇1

活动目标:

1、学习礼貌用语:"你好"、"再见",并在老师的提醒下会正确使用。

2、熟悉歌曲,初步培养幼儿节奏感,学习按节奏拍手,根据歌曲内容进行简单的歌表演。

活动准备:

歌曲《礼貌歌》

活动过程:

1、导入 手指游戏《变、变、变》

2、我们的手指除了会变动物还很有礼貌呢,它们还会说:你好 、再见。老师用手指头表演。

3、学习歌曲《礼貌歌》

教师带着表情范唱歌曲,激发幼儿的学习兴趣。

学习歌词:按节奏朗诵歌词。

熟悉旋律,填唱歌词。

4、巩固:结合歌词做手指游戏。通过游戏,让幼儿掌握"你好"、"再见"礼貌用语的正确用法。

唱"你好,你好,亲爱的朋友"时,左右手握拳在胸前,人拇指相向,按节奏两个人拇指互相点一点。唱"我们一起,快乐无比"时,拍手四次唱"再见,再见,亲爱的朋友"时,左右手握拳在胸前相对,两个大拇指互相弯曲,作点头状。唱"我们将再见"时,拍手四次。

教学反思:

这首歌曲的节奏型较为复杂、变化较多,特别是弱起节拍,幼儿难得接触,不容易掌握。我一开始以“我昨天遇到不开心的事情”谈话导入,一下子激发了幼儿的学习兴趣。

礼貌歌小班教案 篇2

活动目标:

1、学习礼貌用语:你好,再见。并在老师的提醒下会正确使用。

2、熟悉歌曲,初步培养幼儿节奏感,学习按节奏拍手,根据歌曲内容进行简单的歌表演。

活动准备:

在活动室一角布置一个熊猫的家,并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。

活动组织:

1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》,启发幼儿学习故事中的你好,再见等礼貌用语,引起幼儿兴趣。

师:刚才老师讲的故事名字叫什么?你们为什么喜欢小白兔呀!因为小白兔有礼貌,所以大家都喜欢它!

2、熟悉歌曲《礼貌歌》,并学会按节奏拍手,初步培养幼儿对音乐的感受能力。

师:老师把刚才的故事编成了一首歌曲,我们一起来听听看,请小朋友跟着音乐来拍手,

3、根据歌曲内容配上简单表演动作,让幼儿熟悉歌词内容。

唱你好,你好亲爱的朋友,我们一起,快乐无比时,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按节奏两个大拇指互相点一点。

唱再见,再见,亲爱的朋友,我们将再见时,左右手握拳在胸前相对,两个大拇指互相弯曲

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讲礼貌作文

写作是一种体现修养的方法,它允许你全情投入地展示自己的修养。通过写作,人们的思维能力和逻辑思维也会得到加强。一篇优秀的作文不仅要有流利的文笔,还要表达明确的思想。究竟如何写出高水平的作文呢?这篇题为“讲礼貌作文”的作文一看就知道质量高,值得我们细细品味。我建议你收藏本页和本站,方便以后阅读!

讲礼貌作文 篇1

学会讲礼貌今天,我想跟大家谈一谈讲礼貌的话题。

我们任何人在这世界上都是要讲礼貌的。你是学生遇到老师要问声好;你是乘客,在上下车踩到别人时一定要道个歉;你是个游客,迷了路要问路时一定要彬彬有礼总之,不论你在做什么,也不论你在何时何地,都离不开礼貌这两个字。

什么是礼貌呢?顾名思义礼貌就是言语动作谦虚恭敬的表现。世界上如果没有礼貌,整个社会就会变得混乱不堪。中国曾有君子不失色于人,不失口于人的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。礼貌待人,使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。

怎样才能做到有礼貌呢?《说岳全传》上给了我们一个很好的答案:牛皋向一位老者问路,他在马上吼道:呔,老头儿!爷问你,小校场往哪里去?老人不但没有给他指路,反而生气地骂他是一个冒失鬼。过了一会儿,岳飞也来到这里。他先离蹬下马,然后上前施礼:请问老丈,方才可曾见到一个骑黑马的?他往哪条路上去了?老人见到岳飞很有礼貌,便耐心地给他指路。这正如俗语所说礼到人心暖,无礼讨人嫌。

这里还有一个小故事也能说明这个问题。有一天张良闲游到了一座桥上,遇到了一位白发老翁。那老翁见张良走近,便故意将鞋子扔到桥下,让张良下桥去捡,张良捡了上来,老翁又让张良帮他穿上,张良就跪下来帮老翁穿鞋。老翁笑咪咪地离开了,临走前留下了一句话:孺子可教矣!五天后黎明时分在这里等我。张良按老翁的指示,在五天后天亮来到了桥上,不料老翁早呆在那里了,见了张良便怒斥道:去见老人迟来,岂有此理,过五天再来见我!说完就离去了。又过了五天后,鸡刚打鸣,张良便匆匆来到了桥上,可还是比老翁来得晚。老翁这回更不高兴了,只是重复了一遍上回的话就走了。这下张良有点急了,又过了五天,他索性觉也不睡了,这次比老翁来得早。老翁从袖中拿出一本兵书,送给张良,。张良回去认真研读,当上了刘邦的高级参谋。

同学们,我们生活在这个社会上,就总要和别人交往。学会礼貌待人,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会就将会变得更加美好。

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