小学地方教案 共50份
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地方安全教案(篇1)设计意图:
在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。
活动目标:
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备:
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;
2、影碟机;
3、奖品;
活动过程:
(一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。
(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:
1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;
2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;
3、小孩独自在家时,家里突然着火了;
4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;
(四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
(五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:
1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;
2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;
3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;
(六)
查看更多>>本页是工作总结之家最新发布的《【幼儿地震逃生演练方案】草滩小学地震逃生演练方案》的详细范文参考文章,觉得有用就收藏了,重新整理了一下发到这里。
草滩小学逃生方案地震逃生演练方案
一、指导思想
通过地震演练,旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地
震发生时紧急的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时,通过本次演练活动培养遵守纪律、团结协作的精神,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
(1)领导小组
总指挥:冯学龙
成 员:王璐 张玉萍 康爱龙 康文龙 高玉珍
(2)教室室内指挥组长:张小强
成 员:各班班主任
职 责:负责组织本班学生应急避震演练和紧急疏散演练。
①“地震警报”(集合铃声)发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发。
场地指挥:赵霞
职 责:撤离后的场地(操场)指挥和维持现场纪律
(3)疏散引导组:非班主任
职 责:指挥学生疏散撤离,做好人员和物资的疏散自救工作。
三、演练安排
1.内 容:
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2.对 象:
全体师生。
3.时 间:
2015年3月27日召开全体全体教职工会议部署演练方案。正式演练在10月 31日下午第三节课。
四、演练准备
1.全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2.演练前教研组长、班主任利用时间做好学生的动员工作,学习有关避震知识,熟悉应急避震的正确方法,懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间,组织本班学生进行应急避震演练,并进行以班级为单位的紧急疏散练习,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习,直到学生操作熟练。(练习期间教育学生做到:
①认真对待,不搞过场;②听从指挥,有序疏散;
③遇事不慌,头脑冷清;④积极主动,团结协作。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散。
3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍
查看更多>>希望这份“小学教研活动方案”能够带给您所期待的内容让您满意,如果您有需求也许本文内容能为您提供一些有用的帮助。准备一件事情比做一件事情更重要,当公司计划开展某项工作的时候。我们需要做一份全面的方案,方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
小学教研活动方案 篇1小学教研月活动总结
本学期我校四月份开展了教研月活动,此次活动是在真贯彻落实基础教育课程改革的基础上,以提高学生综合素质为宗旨以培养创新精神和实践能力为重点,以提高教师学生水平和业务能力为根本出发点,不断探索新的教育教学方法,努力构建“自主、合作、**”的教学模式,提高我校的教学质量为目的。教学科研活动得到了切实的开展,取得了良好的效果。以下是对教研月工作的总结。
1、 加强领导,落实教研月活动领导组织。
在教研月活动中,我校成立了有校长领导的领导小组。认真制定了学校教研月活动实施方案,并以教研组的活动为中心,带动教师认认真真、扎扎实实地开展教研月活动,使整个教研月活动做到计划具体、措施得力、效果明显。
2、 精心安排,确保教研活动有序开展
本月的教研活动,学校精心组织、精心安排,并加强了过程管理,确保了活动的顺利开展。真正做到了“人人听课,听人人课”,营造出了一种浓厚的教研氛围。
3、 总结、提炼、反思,不断提高教学科研能力
学校全体干部教师以学习、交流、进步的态度,积极参与本次教研月活动。现在活动已经圆满完成,达到了预期目标,取得了一定的成功,
(一)总体情况:
1教师参与面广,活动实效性较强。本次参加上课的老师都进行精心的备课,设计更加新颖,教学过程中更加注重以学生为主,注重学生积极参加学习、注重学生积极、主动学习能力、学习习惯、合作交流能力、创新能力的培养。课堂学习体现了平等、民主、合作的新课程改革精神。
为提高教师专业水平,学校还派出40多名教师参加了中心校的观摩学习。
2讨论更加民主,我们可以畅所欲言。由于本次活动的评课不仅仅是面对面的评课,大家还可以针对某一评课观点发表意见,所以评课研讨的内容更加具体。可以说是我校贯彻新课改精神。
(二)存在的优点和亮点:
1教师教学态度端正,备课充分。精心设计教学目标,教师的教学目标设计才能真正从学生出发,真正把课堂还给孩子。教师在教学环节的设计中应充分发挥学生的自主性。
在教学过程设计中,充分体现了对学生终身学习和可持续发展的要求。从教学效果来看,学生通
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