英语游戏课件

本文作者经过整理为你编辑了游戏规则课件，更多信息请继续关注我们的网站。教案课件是老师需要精心准备的东西，本学期又到了写教案课件的时候了。制作好的教案是实现优质教学的有力保障。

游戏规则课件 篇1

【活动目标】

1、练习钻过直径60厘米的竹圈，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。

2、遵守游戏规则，培养幼儿对体育活动的兴趣。

【活动准备】

1、有架座的竹圈8个(直径60厘米)，玩具小鱼或折纸(数目与幼儿人数相等)。

2、布置好场地，见图。

【活动过程】

1、开始部分。

师：有只能干的小猫一早就起来锻炼了，我们小朋友一起和小猫来锻炼吧!幼儿听教师的口令做模仿操：

上肢运动→下蹲运动→扩胸运动→体转运动→腹背运动→跳跃运动→整理运动(教师自编)。

2、基本部分。

(1)幼儿站在线后。师：今天小猫要搬家了，它要把喜爱吃的鱼也搬走，路上它要钻山洞、过草地。

(2)教师示范、讲解侧面钻的动作要领：侧站，团身将一只脚先从竹圈中伸出，然后低头钻过，身体不能碰到圈。然后请一能力强的幼儿示范。全体幼儿练习钻，教师纠正幼儿动作。

(3)游戏“小猫搬家”。

游戏规则：每次只能送一条鱼。如果送鱼时碰倒山洞要赶快扶起再跑，钻过山洞后，爬过草地将鱼送到新家，然后从右侧跑回，站在队伍最后。当第一只小猫钻过第二个山洞时，第二只小猫才可以钻。全体幼儿分组游戏2~3次。

(4)组织幼儿比赛，看哪组小猫搬得快。

3、结束部分。

(1)复习游戏“大浪和小浪”。

(2)模仿小猫洗脸、小猫理毛、小猫伸懒腰等动作，结束活动。

活动建议：初学时可只放一个竹圈，熟悉玩法后可多放几个。爬时要求手脚一起着地爬。

活动延伸：户外活动时，可将竹圈放于一角，供幼儿自由联系钻的动作。

游戏规则课件 篇2

游戏目标：

1、描述动物的外形特征、生活特点，能根据描述的特点说出对应动物;

2、遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣。

游戏重点：会看图讲述动物的主要特征和生活习性。

游戏难点：用一句话归纳表述。

游戏准备：动物大图片(公鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子)动物小图片

游戏方法：

提供一张动物图片，孩子不看图片内容，根据别人对动物的外形特征、生活习性的描述，猜出图片上的动物名字。

一、初次游戏，了解玩法。

1、第一次游戏(出示动物：大公鸡)

说说大公鸡是长什么样的?

那如果我不给你们看图片，我就说和它有关的话，你能猜出来吗?我们

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工作总结之家费尽心思创造的“登山游戏课件”一定能够让您满意，仅供参考希望对您有所帮助。老师每一堂课都需要一份完整教学课件，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案是学生学习过程中的辅助工具。

登山游戏课件 篇1

教学目标：

以个人或小组的方式，画一幅登山游戏线路图，再制作棋子，大家一起玩一玩。

教学重点：用线和形的组合，在纸上画棋谱。

教学难点：画面的布局。

教具准备：

教师：准备好范图及若干小图片。

学生：彩笔及几幅游戏棋谱。

教学流程：

第1课时

1、游戏切入：让学生通过游戏与观察，了解游戏棋的玩法和基本组成部分。

师出示游戏棋：这是什么？（游戏棋）今天我们就来玩一玩这种棋类游戏。（依次请数个学生和老师对手进行游戏）

2、师生共同讨论，展示游戏棋的种类。

师：你还见过哪些游戏棋？上面都有些什么？

（学生展示带来的棋谱，说说其玩法及上面的有趣图案。）

3、通过实物棋谱，引导学生观察游戏棋组成部分。

提问：一幅游戏棋都会由哪几部分组成？

总结：一般包括名称、路线图、用于设置障碍和奖励方法的图谱、装饰美化的图案、游戏方法介绍等等。

4、学生尝试，实践总结

（1）让学生在画纸上随意画一条弯曲线，尽量把纸画满。

（2）选取学生草稿中的范例，针对其中的不足和优点进行讲评。

线过于弯曲密集——不利于安排线路。

线条流畅舒展——棋格顺序明显。

（3）总结学生的草稿，并示范。

5、再实践，学生独立设计一份游戏棋，师巡回指导。

6、欣赏，并学习评价

展示学生的草图，启发他们谈谈自己的创作意图和设计的游戏方法。

第二课时

1、要求小组长安排好分工与合作。

2、根据自己设计的图谱进行游戏。

登山游戏课件 篇2

设计意图：

在“你变我变大家变”这一主题活动的开展中，结合幼儿对单双数的掌握，我们设计了登山棋。登山棋是一款借助扑克牌来行棋的传统棋类游戏，玩家通过能否快速判断对方扑克上数字的单、双，来控制自己棋子的行棋步数，最先到达目的`地的玩家为胜利者。在游戏中幼儿用上了自己已有的知识经验，会有一种成功感，同时对那些对单双数掌握不好的幼儿来说，给他们提供了一个在游戏中学习的机会。游戏简单有趣，易于上手，还有利于培养幼儿友好合作，公平竞争意识。

活动目标：

1.会根据双方所出棋子区分单双数。

2.与同伴分享登山夺棋的快乐。

活动准备：

1.登山棋棋盘每2人一个，棋子每人一个。

2.

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教学过程中教案课件是基本部分，又到了写教案课件的时候了。 学生反应的多样性可以提供不同角度的课堂反馈，好的教案课件是怎么写成的？如果您正在寻找关于“游戏型课件”方面的建议，请仔细阅读本文梳理出的内容并将其收藏备用！

游戏型课件 篇1

这是xx实验幼儿园的一次优秀教学展示活动。执教老师是著名的中国福利会幼儿园的园长施渫非老师。这次活动的内容是大班体育活动《疯狂的椅子》。活动目的是通过“挑战椅子”的游戏，来发展孩子的跳跃、平衡、协调等方面的能力；同时培养孩子创新、勇于挑战、坚持到底的意识和能力。

整个活动生动而又充满挑战。让我印象最深的还是环节三游戏“挑战椅子”。施老师在游戏前引导孩子们尝试有各种各样的方法来玩椅子，然后让幼儿们来挑战它们。

游戏方法：

1.在场地上放一张桌子，让孩子们尝试站在桌子上往下跳；

2.在两张并排的桌子上放了一把小椅子，让孩子们尝试从高处往下跳；

3.在原有的基础了，小椅子正放，要求孩子跳过椅子背；

孩子们呢？刚开始会有些害怕，游戏1、2基本还敢于尝试；但最后游戏3加大难度了，他们就有点退缩；还出现了小伙伴之间“谦让”的现象。你让我，我让你的。有些孩子甚至豁出去了，大声嚷着：“闭着眼睛跳过去就好了”。呵呵，这当然是不可取的喽！

看到孩子们出现这样的情况，施老师开始张开他坚实的臂膀，我以为他会辅助孩子跳下去。结果他却站到一旁，用肢体和言语让孩子们自己跳下去，并示意孩子们，老师会保护你们的。随后，在听课老师自发的加油声中，有孩子愿意尝试了??随后，有更多的孩子们都有了勇气去挑战。当他们挑战成功后，我们又再一次的自发鼓掌去鼓励这帮勇敢的孩子。

活动延伸环节，施老师还用了多种花样来玩桌椅。最后的“撤桌子”游戏，也十分有新意。两张桌子上站十多个小朋友，最后剩八个，四个??这又培养了孩子齐心协力和同伴间的合作能力。

整个活动在欢笑声和掌声中结束。

原来，两张桌子和几把椅子，就能有这么多玩的花样儿、就能进行一个如此简单又充满趣味的教学活动啊！看来，敢于创新真的很重要！同时，在本次的体育活动中，我也得到了启发：在保证游戏安全的前提下，给孩子们一些小小的挑战，有时也能激发他们内

在的潜力。有时候，你觉得孩子完成不了的技能。其实，只是你过于想保护他们，自己先否定他们了而已。或许，下一次，让他们自己做好准备去尝试，去突破！他们真的能做到也不一定。所以，必要的时

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