花儿为什么这样课件

怎样能写好作品的读后感呢？看过作品之后，我有很多启发。我们刚刚读完作品，可以趁热打铁把自己最真实的感觉写下来，我们编辑了“花儿为什么这样红读后感”以更好地为您提供服务。

花儿为什么这样红读后感(篇1)

该文作者贾祖璋（1901-1988），浙江海宁人。先生是着名的科普作家，曾任科普创作协会副理事长等职。他平生的着作有《花与文学》。《生物素描》。《贾祖璋科普文选》等等。

生活实践是先生写作的基础和源泉。他写的科普小品，以花鸟鱼虫为描述，以他独到。的观察，细腻。精确的笔触，朴实简练的语言，勾勒出瑰丽多彩，千姿百态的生物世界。，《花儿为红》一文，荣获新长征科普创作一等奖。

下面是《花儿为红》的文摘。

花朵的红色是热情的色彩，它强烈。奔放。激动。令人精神振奋。

花儿为红？有它的物质基础。是红花红叶，的细胞液里都花青素。当它是酸性的，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。

花儿为红？还需物理学原理来解释。太阳光三棱镜或水滴的折射，分为红橙黄绿青蓝紫七种颜色。这七种颜色的光波长短不同，红光波长（紫光波短），强烈地反射光线，色彩就更为鲜艳。

花儿为红？它生理上需要。光波长短不同，所含热量也不同；红橙黄光波长，含热量多；蓝紫光波短，含热量少。在野生状态，红橙黄花都生长在阳光强烈的地方。

花儿为红？从进化的观点来考察，它有发展的过程。可以说，花色以绿色为起点，向长波一端是黄橙和红；向短波一端是青蓝和紫。红色应是最晚的花色，在进化途程中居于顶峰，最鲜艳，最耀眼。

花儿为红？从达尔文的学说来看，昆虫起的作用。蜂争粉蕊蝶分香，昆虫给花传粉授精的作用。红色的花朵，容易受昆虫的，传粉机会较多，无数代的，在悠长的岁月中，昆虫就给植物出纯一鲜艳的红色花朵。

总之，作者从物质基础。物理学原理。生理上需要。进化及，讲述了花儿为会的红。一篇说明文写作的典范，大家学习的好文章！

花儿为什么这样红读后感(篇2)

1949年12月，红其拉甫边防连正式成立。“红其拉甫”塔吉克语意为“血染的通道”，平均海拔5000米以上，氧气含量不足平原的一半，风力常年在七级以上，最低气温达零下40多摄氏度，被称为“死亡之谷”。连队负责巡逻的吾甫浪沟是中巴边境一条重要通道，官兵在沟里巡逻一趟，要翻越8座海拔5000 米以上的达坂，还要80多次蹚过刺骨的冰河。至今，这里仍是全军唯一一条只能骑乘牦牛巡逻的边境线。

得知红其拉甫

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在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。老师在上课时要按照教案课件来实施，撰写教案时需要考虑什么？阅读“花儿为什么这样红课件”或许能够让您了解到一些之前不曾想到的观点，欢迎持续关注我们的更新并收藏我们的网站您将获得最新资讯！

花儿为什么这样红课件 篇1

教学设想：

1、学无定法，重在得法。教学本课，重点引导学生凭自己积累的阅读经验，汲取以前语文教师在课堂上采用的阅读教学策略，让学生自己拟出学习目标，自主学习课文，初步领略和小结读懂一篇课文的基本方法。

2、自学一篇课文的基本策略：

（1）自主设计学习目标，

（2）整体感知课文，围绕“自拟目标”自学，

（3）梳理知识，由浅入深，由整体到局部再到整体，

（4）对重点赏析，从“细读——分析（语言、修辞、表达方式）——归纳——表达”入手，

（5）读中生疑，不懂问题向小组或老师询问，

（6）联系自己的实际谈感悟，

（7）学后小结，积累知识和学法。

3、以学生为主体，鼓励学生用“自主、合作、探究”的方式学习。

教学方案：

1、教学目标

（1）教会学生怎样读懂一篇课文，

（2）学生自主完成任务：文章严密巧妙的结构，多种说明方法的运用，准确严谨的语言。

2、教学重点：引导学生自主合作探究学习。

3、教学时间：一课时

教学过程：

1、导入

结合我们以前自学一篇文章的方法，用自己积累的经验，读懂《花儿为什么这样红》这篇课文。把你所得展示给大家吧！

2、提出自学要求

（1）拟定学习目标

（2）以读为主，循序渐进自学

（3）自学后，小组合作交流，说出你学懂了什么

（4）小组内提出不懂问题，向全班质疑

3、阅读课文，认真自学

教师个别指导，启发学生深入渐进学习

4、小组汇报交流

（1）对交流的知识，相互肯定，并做深入细致的评判

（2）小组内交流的知识信息，能系统整理，准备向全班同学交流。选一名代表发言，其他成员可以补充

5、全班汇报交流

（1）小组代表把组内交流的结果汇报给大家，并说说获取这些知识信息的方法步骤

（2）小组内其他同学补充获取的知识

（3）其他小组补充汇报，对前面小组的汇报如果有异议，提出自我意见

（4）教师及时在黑板上整理大家读懂课文的基本方法及本篇课文的重要知识内容

6、继续探究

（1）各小组向全班同学提出不懂的一两个问题

（2）其他小组积极解疑，教师予以评判和指导

7、小结

（1）

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当下的我们都是需要懂得一点写作的，通过写作文可以提高我们的表达能力。平时多积累，作文会更流畅，语言也会有文采。肯定有人正在寻找优秀范文！相信你应该喜欢栏目小编整理的《花儿为什么这样红》观后感作文，欢迎阅读，希望对你有帮助。

《花儿为什么这样红》观后感作文 篇1

塔什库尔干塔吉克自治县地处帕米尔高原，与巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦等接壤。高原之上，山峰林立。一个个山口，则成为了护边巡逻的重点区域。这里，也是拉齐尼·巴依卡生前最牵挂的地方。

一家三代，戍卫边疆近70年，拉齐尼·巴依卡(左二)被当地牧民亲切称为“高原雄鹰”。图为拉齐尼·巴依卡生前与家人合影。塔什库尔干塔吉克自治县委宣传部供图

作为世世代代在帕米尔高原生活放牧的牧民，拉齐尼·巴依卡的父亲、祖父都是守护祖国边防的护边员。自然地，拉齐尼·巴依卡从父亲巴依卡·凯力迪别克手中传承了“接力棒”，在帕米尔高原守边。边防线上的界碑、河流、山沟都留下了拉齐尼·巴依卡的足迹。

一家三代，戍卫边疆近70年，拉齐尼·巴依卡被当地牧民亲切称为“高原雄鹰”。他生前是第十三届全国人大代表，曾获得全国爱国拥军模范、全国劳动模范、全国十大最美拥军人物等荣誉称号。而他对一家三代所做的事，却用再朴实不过的词句来形容。“是共产党和政府让我们这里的牧民过上了好日子，我们要懂得感恩，我们为国护边，是做该做的事。”

《花儿为什么这样红》观后感作文 篇2

2018年，拉齐尼当选为第十三届全国人大代表，深感责任重大，使命光荣。每次巡边归来，他都会带着问题深入各族群众，广泛听取意见建议。

近年来，越来越多的年轻人走出大山，求学务工。一些年轻人不愿意再像父辈那样，走上条件艰苦、环境恶劣的边境线，导致护边员队伍青黄不接。拉齐尼敏锐地意识到这个问题。2018年，他第一次作为全国人大代表参加全国两会，就提出防止边境“空心化”的议案，呼吁适当提高护边员待遇、扩大护边员队伍、实现护边员队伍“留得住、守得住”。

拉齐尼的议案受到有关方面高度重视。很快，当地护边员人数增加了、待遇提高了，边境线上的基础设施得到很大改善，各族群众感党恩、听党话、跟党走的信念越来越坚定……

“拉齐尼一家三代护边，他打心眼里感谢党和国家的好政策。如今，护边员的待遇提高了，他觉得护边员还需要便利的就医条件，曾计划从这方面提一些建议。”麦麦提和木沙江商量，要根据拉齐尼生前的想法提出一个建议，

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