魅力教育演讲稿

写主题演讲稿时我们可以采取哪些方式？成功的秘诀，在永不改变既定的目的，演讲稿的应用范围渐渐扩大。准备好演讲稿可以让演讲框架更加清晰思路更加连贯，编辑在数不清的文章中找到了一篇非常有趣的“魅力教育演讲稿”，本网站文章仅供参考请谨慎对待！

三是建立科学的内部管理机制。

学校管理坚持以人为本，依法治校，充分体现了人文关怀和尊重人格。一是目标管理定方向。学校制定中长期发展规划和短期工作计划，制定个时期办学目标、发展方向和具体工作要求。

二是分层管理定职责。严格定员、定岗、定责。三是制度管理规范。

学校要遵循“从群众中来，到群众中去”的原则，在广泛征求群众意见的基础上，制定和完善各项管理制度，做到事事有轨可依，人人违规必纠，人人是管理者，人人是被管理者。四是民主管理公开。学校要在不断规范管理中，让每位教职工参与学校管理，做学校的主人。

大力推进校务公开，加强民主监督。充分发挥大会作用，提高权力运行透明度。五是目标管理定奖惩。

学校对各项工作目标要制定相应的考核细则与奖惩标准，尽力做到奖惩分明，定期兑现，以维护制度的尊严、教师的利益。

四实施施品牌战略，打造品牌学校

记得著名古希腊数学家，物理学家阿基米德说过这样一句话：“假如给我一个支点，我将撬动整个地球。”我国伟大的思想家、革命家鲁迅先生也曾说过这样一句话：

“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”今天，当我们回眸几年来学校改革发展之路，展望教育未来的时候，重温这两句话，仿佛对于机遇与挑战、理论与实践、创新与发展有了更深的感悟。当我们沿着学校发展之路去寻找这一“支点”的时候，我们不能不说，品牌学校的建设与发展，让学校素质教育的实施增添了新思路，走上了多元发展的立交桥。

实施品牌战略

一。中心小学办特色学校的优势

08年省级规范化学校的创建，为中心小学奠定了物质基础，创建特色学校，中心小学具有校舍、设备和信息上的优势。同时，我们还建立了一支吃苦耐劳、勇于奉献的教师队伍。

2。以中心为中心，以区域为重点，逐步形成乡镇品牌教育的格局。

随着社会的发展进步，创建“全面育人，办有特色”学校是现代社会对教育提出的要求。中心小学应该以先锋改革为已任，根据自身特点，选准特色办学的突破口，努力培养“合格+特长”学生，创建“合格+

特色”学校，影响和带动其它小学实施各自的特色教育，逐步形成车辋

小学特色教育模式正

怎么去写一篇规划全面的主题演讲稿呢？当我们第一次开始学习演讲时，准备演讲稿可以让我们更加仔细地考虑我们要说的话，要求演讲稿深入人心，引发听众深层次的共鸣，可能你想看看"努力的演讲稿"这种类型的文章，相信能对大家有所帮助！

“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”是我读完并背完那些诗的感受。

暑假里，我拿到了古诗文大赛的书，内心既有些紧张不安，更多的，还是自我勉励。

那本书与我早就不是初见了，从蓝色到黄色又是绿色，忘不了第一次参加时的激动，玩不了去决赛时的紧张，更忘不了做错时的悔恨。

上次参赛的成绩并不是很好给我留下了沉重的打击，再回首拿到时，我依旧先打开看了完整一遍，一首“诗经”选段，两首乐府诗，四首古体诗仍是这样，看着那些既生疏又亲切的句子，我想尝试着去努力一回。

暑假里，我本打算每天一篇文一首诗，而大概过了小半个暑假时，我既有作业而又要出去上兴趣班，那些诗词，险些被我搁置不理。

某天去重温诗词大会的节目时凑巧看到一道填字题，说出“老妻画纸为棋局”的下一句。这时，我得意的看着一旁在看的妈妈，她显然并不知道此诗。而我则在那本书上翻到过并背了出来，此时不待题目结束便接出下联。

而后面的题，有些会，有些并非不会，而是不确定，经过每天几遍的视觉记忆后，那六十首诗中的名句我早已能脱口而出，然而，格律诗称为诗，因为的便是它是首诗。这种在大脑之中寻寻觅觅，觅觅寻寻的感觉犹如迷宫般困苦，我下定决心要努力去学好他们。

“采菊东篱下，悠然见南山。”是陶潜的名句。而饮酒的组诗中，这种怡然自得的的趣在上一首失群鸟“徘徊无定止，夜夜声转悲”中却无从看到。人们都懂辛弃疾的一些词中用典小且多，是一小块诟病，我初读乔吉的“水仙子。寻梅”也是不懂其中内涵，只觉语言清丽，似曾相识……

我专程在电脑上打印过一份表格，用来统计自己在此书上已经完成、理解、背诵了多少，那天晚上我也把妈妈拉人房间，让她一道一道抽我背，起初情况并非特别理想，仅三分之一。我并不甘心于此，诗词是条道路，起初你会觉得“雄关漫道真如铁”，但你要有“而今迈步从头跃”的勇气，逐而会发现诗词当你理解后，实用后，甚至在以后某个特定的场合，你的脑中忽的浮现起一联诗词，此情此感，更牢的印在了你的心里，人生中……

又是一个多月过去了，某天晚上，我再请妈妈从头到尾抽，从前一直背不出的《诗经》中的

没有经历风雨，就无法成为一棵高大的树；没有经受百般炼炼，就难以成为真正的钢。现如今，使用演讲稿的人数在不断增加。演讲稿能够为我们的演讲增添幽默和诙谐的色彩，但必须使用自然朴实、简洁易懂的语言。本文将为大家介绍“理想教育演讲稿”相关的内容，希望对你有所帮助！

尊敬的各位评委、各位老师：

量。“努力办好人民满意的教育”。这是中国人的中国梦，也是我的教育梦。

林格先生说：教育者的教育，就像水一样，浸润万物而无言，教育，是把自己放到“无用”的人生位置上，最终实现“无用为大用”。在物质的世界里，我们拥有了越多，丢失的也越多。然而，梦想，是不能丢失的。人如果没有梦想，那人生是暗淡无光的。梦想，是少年独上西楼的寻觅；是伊人在水一方的思绪；是带着茉莉花香的咖啡；是一首清丽而耐人寻味的歌谣催人向上！

刚走上讲台的那个年头，经常会遇到教学上的困惑，师生间也会偶尔发生矛盾，我便会迷惘，失望，也曾问过自己是否该放弃。对于教学，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；对学生，我主动，更是被动，教学上的追求，让我身心疲惫。这种自我封闭的教育以一种低调的旋律，奏响了我苦恼、伤感，但是充满力量的教育之梦。师傅对我说：不是山，需要攀登的是人生；不是渊，需要跨越的是自己。

三尺讲台，这儿有熟悉，有亲切，有不变的童真，九年的历练，造就了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、独立。教育是道，而不是技术，真正的教育是“于无声处响惊雷”，找到适合学生的生动的教育策略，做到“手中无剑，心中有剑”。

我常问自己：“我究竟要教给学生什么？”

几年前，我会回答：是知识。而现在，我会说：是“幸福感”。那么，幸福是什么？幸福是学生灵魂的香味，是老师三瓣的花朵，是课堂上我问你答的`睿智，幸福是什么？幸福是你看着我竟释放出比蒙娜丽莎还美的微笑，比乔冠华还灿烂的笑容。这笑容里饱含着人性的光辉，教育就是让每个学生都能露出幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是学生下课专程跑过来，腼腆地跟我说，老师这是班级花盆里掉下来的花瓣，我看着很美，送给你好吗？我捧着这份感动，幸福的像花一样。我赶紧用相机把它拍下来，让它成为我教育梦想中永不凋零的花。巴金说，把心掏出来。这就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他们成长，和他们一起流汗，流泪，留下笑声。目送着他们相互搀扶，背起行囊渐行渐远。幸福是什么？幸福就是被学生丢起来