面包小班教案

为什么面包喜欢游泳？因为它们喜欢在水中酵起来！~~这句话你也要转发吗？工作总结之家花时间专门编辑了面包文案集锦，有需要的朋友就来看看吧！

面包文案(1--20条)

1、时门前已经有一辆黄色的面包车司机在等候，记者乘着两个司机交谈之际悄悄溜开藏起。

2、面包的样子是边儿黄灿灿的，侧面绿莹莹的，上面是水果搭配真实色彩动人啊！上面分别有樱桃，哈密瓜，苹果，橘子，梨，周围有很多花纹，还有好多好多的奶油果酱。

3、无论是早餐、午餐还是晚餐，面包和油条总能成为我日常生活中不可或缺的美食。

4、黄某星等人开着微型面包车，专门在凌晨偷停靠路边大巴的柴油。

5、我真的很喜欢面包。自从我减肥后，我就疯狂地渴望碳水化合物。我想把面包狼吞虎咽地吃下去。

6、警方表示，这场爆炸发生在一座小屋附近，这座小屋据称是当地的一个赌窝。拖拉机在这个赌窝外边和两辆轿车及一辆面包车撞到了一起。

7、我上辈子是做面包的。我非常喜欢面包。不仅有面包，还有各种各样的糕点。

8、面包店的每一天都是为了让你感受到热情和用心，未来的日子里我们依然会坚守初心，为你带来更好的产品和服务。

9、你们有吃过带眼泪的面包吗？金俊勉。

10、驾驶五菱面包车的司机姓黎，驾驶北京现代车的即是法院院长谢某。

11、面包店的每一份努力都是为了让你感受到温暖和关爱，愿你在新的一年里，能够遇见更美好的自己。

12、面包带来的是温馨，油条带来的是美味，两者相得益彰，成为许多人的生活必备品。

13、修车店小伙进货途中临时起意盗走路边面包车，其当过兵的父亲得知后，亲自将儿子送交到民警手中。

14、两个人一个铐子铐着，被押往一辆普通面包车内，带到汉阳公安分局琴断口派出所。

15、我不可能一辈子都喜欢面包。人们推荐各种超级美味的面包，但它在我嘴里闻起来并不好。

16、面包和油条，就像人生道路上的两种选择。一种是甜蜜细腻的享受，一种是油腻柿子的诱惑。

17、刚转过神来，一辆面包车迎面撞来，我一个急转弯，可是没转好，虽然没撞上但摔得我失去了知觉，昏了过去。

18、恐怕我前生从未吃过面包。为什么我这么喜欢面包蛋糕。

19、然后我坐上本田奥德赛小面包车，开出去发泄下。这不我又是一个拉拉队美少女了。

20、新年到来，愿每一片面包都蕴含幸福与温暖，为你带来好运和美好。

面包文案(21--40条)

21、面包是生生不息的热爱，亦是日日陪伴的长情。

22、在面包

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一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是教学计划的具体实施方案，写教案课件要具备哪些步骤？工作总结之家小编在大量的阅读中看到了一篇超级有价值的“面包小班教案”，让我们自信地迎接未来变得越来越出色！

面包小班教案 篇1

1、发现小草在春天里发芽变绿。萌发探究对草的兴趣。

1、猜一猜小草。

教师出示谜面：身体长又长，住在泥土上。身穿绿衣裳，最爱晒太阳。启发幼儿猜出谜底：小草。

2、引导幼儿谈一谈春天到了，花儿开了，草地上的小草怎么样了，激发幼儿想看到小草的欲望。

教师带领幼儿到户外，或者拔一些草到教室里，引导幼儿用手摸一摸绿绿的草皮。

（1）请幼儿脱下鞋袜，轻轻踩在草地上，感觉小草的柔软。（并能说出软软的）

（2）请幼儿闻一闻青草的味道，说一说小草的味道是怎么样的（香香的）。

3、教师出示春天背景图，启发幼儿想一想冬天的草地和春天的草地有什么不同，（1）说一说春天来了，草地上的小草有什么变化（如小草长高了、变绿了等，）

4、引导幼儿欣赏草地的美丽，并引导幼儿知道，如果草地上有杂物要去清理。并学习儿歌《绿头发》。

5、活动：小朋友觉得春天的小草美吗？那我们要去保护我们的小草吗？如果我们是乱拔乱踩它能不能长高呢？（不能），所以我们要保护小花小草不能破坏。

6、活动结束。

7、活动延伸（请幼儿画春天的小草）。

面包小班教案 篇2

主题背景：

本主题旨在拓展幼儿的生活经验帮助幼儿了解理发师的工作，帮助孩子对理发店的环境、理发用品获得更感性的认识。通过教学活动与游戏密切结合的形式帮助幼儿接触社会，体验生活，从而达成主题目标的要求。

主题目标：

了解理发师的劳动，愿意理发。

材料的背景：

1、材料与主题目标之间的关系：

《理发》这首歌曲的节奏欢快，带有一定的规律性，歌词内容贴近生活中理发的一些经验，歌曲中含有说白的地方都是幼儿比较感兴趣的象声词：“刷刷刷、嚓嚓嚓、呼呼呼”。幼儿通过与材料的互动能够在巩固、学唱歌曲的同时进一步了解理发师的劳动，激发幼儿愿意理发的情感。

1、幼儿在与材料的互动中巩固、学唱歌曲。

2、进一步了解理发师的劳动，激发幼儿愿意理发的情感。

幼儿在图谱的提示下听伴奏演唱歌曲。

玩法二：

幼儿与同伴之间边模仿理发的动作边演唱歌曲。

优点：

1、原唱歌曲的投放帮助幼儿掌握了歌词，使幼儿能够跟着音乐熟练的

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老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。 学生的反馈可以反映教学的成功与否，如何才算是写好一份教案课件呢？这是一篇编辑为您特意制作的“小书包大班教案”请您好好欣赏，此文章内容仅供参考请慎重对待！

小书包大班教案【篇1】

活动目标：

1、了解书包的结构功能，懂得爱护书包。

2、尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品，学习整理书包。

活动准备：

每人自带书包一只，内装有书、本、铅笔盒、矿泉水、纸巾等。

（1）以入小学的准备为话题导入：“要上小学了，书包准备好了吗？看看你和同伴的书包是什么样的？”

（2）幼儿6人一组，围桌而坐，个人将自己带来的书包放在桌上，以小组为单位，观察和介绍个人书包的外形和内部结构。

（3）集体交流。选出几种类型的书包让幼儿观察，说说书包的外形、包内的结构和功能。

2、整理书包：“上小学要带些什么？这些物品放在包的哪一层比较合适？”

（1）幼儿将各种物品放入书包：“你是怎样整理书包的？有哪些比较好的方法？”

（2）交流整理书包的经验。（放东西要归类，大小不同的东西，常用的东西尽可能放在外面的口袋里）

每人背上书包走一圈，模拟上学去。

小书包大班教案【篇2】

目标：1、认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，发展幼儿的观察力和思维能力。

2、能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。

3、敢于想像大胆表现，发展幼儿的创造力。

准备：1、自备书包每人一只，2、纸、彩笔每人一份

重点：幼儿观察力

方法：1、让幼儿对书包有一定的认识，2、分组讨论，放手让幼儿自己去寻找，观察同伴间书包的异同。3、老师适时指导。

难点：根据零散的讲述进行归纳

方法：1、让幼儿大胆讲述2、老师提示3、鼓励幼儿学习归纳

过程；一、提问导入课题

师：小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么？

（幼儿可以说出各种文具用品，）

师：这些文具都放在哪里？书包

二、发现书包的不同特点

师：每个小朋友都有自己的书包，你们的书包都是一样的吗？有什么不同？

1、活动以分组形式进行，让幼儿互相观察、议论、发现书包的不同之处。（老师巡视，适当提示幼儿）

2、集中交流：首先幼儿代表小组发言，，说说本组发现的书包不同之处，再请小朋友补充自己的发现。

3、引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同点。

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