三年级上册英语课件

老师每一堂课都需要一份完整教学课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案应该是激发学生智力和学科兴趣的重要帮手。您是否想了解“三年级上册英语课件”工作总结之家小编为您准备了，请您将这篇文章收藏起来以备以后阅读！

本堂课的教学，我以小学英语新课程标准为理论依据，参照小学生心理及生理特点而设计，采用视听法、表演法、全身反应法进行教学，做到听、说、学、做并行，将游戏贯穿于教学之中。

一、teaching content教学内容：

let's learn：monkey, duck, panda, cat, rabbit, dog,

let's do：act like a monkey….

二、teaching purpose教学目标：

1. knowledge purpose知识目标：

can grasp the new words掌握新单词：monkey, duck, panda, cat, rabbit, dog

2. ability purpose能力目标：

can learn to act like some animals学会表演：act like a monkey….

3. feeling purpose情感目标：

can love the animals and protect the animals.爱动物、保护动物的情感

三、teaching focus教学重点：

1. words单词: monkey, duck, panda, cat, rabbit, dog

2. sentence句子: act like a monkey….

四、teaching:教学过程：

1. warm-up (热身)organize teaching组织教学. sing a song.

t: nice to meet you.

ss: nice to meet you ,too.

t: today we'll study the new lesson. at first, we'll sing a song together, ok?

ss: ok.

t: let's sing.(hello,hello,hello,hello,i'm glad to meet you…….)

课前唱一首歌，可以活跃课堂气氛，同时让学生有良好的情

关于“三年级上册英语课件”我们整理出了以下的相关知识点。教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教师应该根据学生的学习兴趣来制定教案。我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的机会！

pep小学英语四年级上册第四单元教案

四上 unit four my classroom

单位：郑山镇小学教研室

主备人： 王永珍

2009.10.20

教材分析：本单元主要是围绕家里的各类房间living room、study、kitchen、我的设计

bedroom and bathroom及一些常见的生活用品和家具phone、fridge、tv、sofa、table、shelf and bed等展开的一系列话题，这些东西都和我们的日常生活息息相关，学生非常熟悉，所以教师教起来比较顺手，学生也乐于学习，并易于联系生活进行运用。

教学目标：

1.能力目标

（1）能够简单描述自己的家，运用学过的语言描述各个房间及室内家具陈设的名称、特征等，如：this is my home.it’s big.i have a bed room.this is my bed.(2)能够询问、猜测人或物品的位置，并做出相应的回答，如：where is/are„?is it/he/she(are they)in /near/„?yes,it/he/she is(they are)./no,it isn’t(they aren’t).(3)能够听懂并发出一些指令，如：go to the living room/go to the study/„watch tv/read a book/„.sit on the sofa.answer the phone/„

(4)会唱歌曲“my bedroom”。

2.知识目标

（1）熟练掌握单词home,room,school,classroom,door,window,desk,chair的认读及拼写。

(2)听、说、认读a、b部分let’s learn、let’s talk中的单词和句子。

（3）理解let’s do、let’s chant等部分的内容。

（4）了解story time、good to know等部分的内容。

3.情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：培养学生对家的热爱。鼓励学生大

我们来一起看看小编为大家整理的“英语四年级上册课件”，希望对大家有所帮助。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，又到了老师开始写教案课件的时候了。教案是课堂教学的蓝图。

一、教学目标(teaching aims)

1、要求学生初步掌握一周7天的表达法，并会使用what day is it today来问今天是星期几。

2、要求学生初步掌握现在进行时的用法及其所表示的意义，并会用what are you doing对现在的行为进行提问。

3、学生能熟读并理解本课课文意思。

4、“四会”词句：

monday, tuesday, wednesday, thursday, run, jump rope, join

what day is it today?mike is jumping rope on the playground.

二、教学重、难点(key points and difficult points)

1、会使用what day is it today这个句子来问今天是星期几，及一周7天的表达法。

2、学习现在进行时的用法及其所表示的意义。并掌握系动词be和主语的搭配。

三、教学用具(preparations)

1、教具：录音机(带)、图片。

2、学具：跳绳。

四、教学过程(teaching process)

(一)复习导入

1、学生一起唱上节课所学的歌曲。

2、老师拿出表盘，拨动指针问同学们：

t: what time is it?

s:it’s…

t:is it time to go home?

s:no, it’s time to have class.

t:what time do you go home?

s:at…

3、老师请一个同学帮助进行对话：

s:what time is it?

t:it’s…

s:is it time to play ping-pong?

t:what day is it today?(如果学生回答不出来，老师可以告诉他们这个句子的意思。)

s:今天星期三。

t：oh, it’s wednesday.(用手或数字示意周三)sorry, we play ping-po