苏轼浣溪沙教案 共50份
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苏轼的浣溪沙教案【篇1】教学目标
1、了解苏轼有关的文学常识。
2、反复朗诵,品味用词的凝炼,理解词所表达的思想感情。
3、养成以乐观的心态对待生活中的变故和挫折的习惯。
教学重难点
1、学习即景抒怀的写作手法。
2、体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。
教学方法
诵读法。反复吟诵,让优美的词句引导学生进入词的意境,细细品味词中蕴含的思想感情。
问答法。在梳理词作时,教师相机提出问题让学生解答,在问答中品析词作内容。
讨论法。充分调动学生的参与意识,对词蕴含的思想感情,让师生共同讨论得出结论。
课时安排1课时
教学步骤
一、导入
花有重开日,人无再少时。江水的东流不返,正如人的青春年华只有一次一样,都是不可抗拒的自然规律,曾使古今无数人为之悲叹。那么,苏轼又是以怎样的精神状态来面对生活中的变故呢?让我们随着苏轼的笔触一起走进
2、感受创作冲动
元丰五年(1082)三月,词人谪居黄州期间作的一首游记词。乌台诗案后,苏轼被贬黄州,在城东一个叫东坡的地方垦荒耕种,自号东坡居士,物质生活也比较艰苦。但他能抱着但令人饱我愁无的态度,不计较个人的得失,这首《浣溪沙》就表现出了他对人生抱着乐观的态度,没有因为仕途受挫而消极沉沦。
3、解题
浣溪沙,词牌名,唐教坊曲名,后用为词调。沙或作纱。相传是由西施浣纱的故事而得名,此调有平仄两体,分上下两阕。
三、难解词句
参见课本注释
补充:
浸溪:浸在溪水中。子规:布谷鸟,又称杜鹃。
四、鉴赏
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
词前小序,点明写作词的缘由。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
上阕:
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。这两句既点出游清泉寺的时令,也点明了兰溪之名的由来。萧萧暮雨子规啼既照应了前面对溪水、沙路的描写,又烘托了一种凄冷的环境。
提问:上阕写景,描绘了哪三幅画面?这些画面渲染出一派怎样的春景?
明确:描绘了溪边兰草、松间沙路、雨中杜鹃三幅画面。兰花发出了短短的嫩芽,浸在涨满了水的小溪里,松林间一尘不染的沙路,黄昏时潇潇细雨声中杜鹃在啼叫,渲染出一派爽人耳目、沁人心脾、优美洁净的春景,又带有
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浣溪沙课件(篇1)原文:
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
听一支新曲喝一杯美酒,还是去年的天气旧日的亭台,西落的夕阳何时再回来?
那花儿落去我也无可奈何,那归来的燕子似曾相识,在小园的花径上独自徘徊。
⑴浣溪沙:唐玄宗时教坊曲名,后用为词调。沙,一作“纱”。
⑵一曲新词酒一杯:此句化用白居易《长安道》诗意:“花枝缺入青楼开,艳歌一曲酒一杯”。一曲,一首。因为词是配合音乐唱的,故称“曲”。新词,刚填好的词,意指新歌。酒一杯,一杯酒。
⑶去年天气旧亭台:是说天气、亭台都和去年一样。此句化用五代郑谷《和知己秋日伤怀》诗:“流水歌声共不回,去年天气旧池台。”晏词“亭台”一本作“池台”。去年天气,跟去年此日相同的天气。旧亭台,曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。旧,旧时。
⑹似曾相识:好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语,即出自晏殊此句。燕归来:燕子从南方飞回来。燕归来,春中常景,在有意无意之间。
⑺小园香径:花草芳香的小径,或指落花散香的小径。因落花满径,幽香四溢,故云香径。香径,带着幽香的园中小径。独:副词,用于谓语前,表示“独自”的意思。徘徊:来回走。
这是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。此词虽含伤春惜时之意,却实为感慨抒怀之情。词之上片绾合今昔,叠印时空,重在思昔;下片则巧借眼前景物,重在伤今。全词语言圆转流利,通俗晓畅,清丽自然,意蕴深沉,启人神智,耐人寻味。词中对宇宙人生的深思,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
起句“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。”写对酒听歌的现境。从复叠错综的句式、轻快流利的语调中可以体味出,词人面对现境时,开始是怀着轻松喜悦的感情,带着潇洒安闲的意态的,似乎主人公十分醉心于宴饮涵咏之乐。的确,作为安享尊荣而又崇文尚雅的“太平宰相”,以歌侑酒,是作者习于问津、也乐于问津的娱情遣兴方式之一。但边听边饮,这现境却又不期然而然地触发对“去年”所历类似境界的追忆:也是和“今年”一样的暮春天气,面对的也是和眼前一样的楼台亭阁,一样的清歌美酒。然而,似乎一切依旧的'表象
查看更多>>苏轼曾说:“夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。”今天,我们悼念苏轼,更要珍惜学习、追求真理的意义。~~想分享给朋友吗?在此,你不妨阅读一下悼念苏轼的词句子,更多信息请继续关注我们的网站。
1、回首历史长河,苏轼的名字犹如一盏明灯,照亮着每一个懂得珍惜生命的人。
2、苏轼,文坛巨擘,流传百世,永垂青史。
3、千载难逢的文化巨匠,苏轼真是一个值得缅怀和敬仰的人物。他“豁达开朗,不择平凡”、“淡泊名利,不为富贵”等品质,一直激励着我们不断前行。
4、苏轼之名,诗文留香,气贯千秋。
5、苏轼的一生不仅留下了众多佳作,更是为后人留下了一个清高洁净、执着追求的良好榜样。
6、悼念苏轼,让我们怀念那个文武全才,不惧权贵,勇于批判,终生追求自由和民主的风流人物。
7、苏轼的诗作宛若清泉流淌,引人心旷神怡,令人陶醉其中。
8、倚窗听风,淡然自得。若能像苏轼一般豁达,又岂有忧伤之事。
9、苏轼之文,卓然不群。他的笔下,意境深邃,让人回味无穷。
10、惟有人间岁月,哪一个不是风雨兼程?悼念苏轼,让我们一起哭泣这不堪的世事。
11、苏轼的诗词,探索人生真谛,引人深思。
12、苏轼笔下,有清明如水的诗篇,也有慷慨悲壮的赋章,他的文学才华不可估量。
13、苏轼之才,千古难求,文坛巨星惜哉!
14、苏子文风骨,笔走龙蛇起伏。今日缅怀,感慨万千。
15、苏轼虽早逝,但他的精神和文化影响却流传至今。他是中国文化传统中不可或缺的一份子,也是我们民族精神的重要组成部分。
16、苏轼时代的灯火已熄灭,但他的思想和文化却在历史长河中永存。愿我们永远铭记苏轼的贡献。
17、苏轼的痛苦与坚韧时刻铭记于心,他的诗词表达了他对人生的真实把握和对自我价值的追求。
18、苏轼的诗词是灵魂的飞翔,它们穿越时空,让人们感受到古人的智慧与情感。
19、苏轼的墨迹,如泉之清,如林之深。他的一笔一画,永载人心。
20、苏轼的离世,令人痛惜,挥毫泪下。
21、苏轼曾说:“夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。”今天,我们悼念苏轼,更要珍惜学习、追求真理的意义。
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