小班洗澡教案 共50份
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小班洗澡教案 篇1小班绘本《我爱洗澡》教案及反思
引言:在幼儿园的日常生活中,洗澡是一项必不可少的活动。洗澡不仅可以使幼儿保持清洁,还能培养良好的卫生习惯。为了引导幼儿正确理解和积极参与洗澡活动,我选择了一本名为《我爱洗澡》的绘本进行教学和反思。本文将详细描述教案内容,并给出相应反思。
一、教案内容:
1. 教学目标:
a. 让幼儿明确洗澡的重要性,培养正确的卫生意识;
b. 增强幼儿各个认知能力的发展,如:语言表达、观察力、集中注意力等;
c. 培养幼儿合作意识和社交能力。
2. 教学准备:
a. 绘本《我爱洗澡》;
b. 一盆清水、浴巾等洗澡用具;
c. 与绘本内容相关的道具和图片。
3. 教学步骤:
a. 导入:
制作一幅关于洗澡活动的图片,展示给幼儿。引导幼儿谈论洗澡的时间、地点、用具等,激发兴趣。
b. 绘本阅读:
带领幼儿一起读绘本《我爱洗澡》,并让幼儿将注意力集中在绘本的内容上。适时停下来询问问题,引导幼儿思考和表达。
c. 分组活动:
根据绘本内容,将幼儿分成小组,每组选择一位代表,模拟洗澡活动。其他组员观察和记录代表的洗澡过程,并准备问题。
d. 角色扮演:
让代表上台扮演洗澡的过程,其他幼儿负责提问。通过互动活动,让幼儿更好地理解洗澡的方法和重要性。
e. 游戏环节:
设计一个小游戏,让幼儿在游戏中加深对洗澡的理解。比如,赛跑时要穿上洗澡服并迅速跑到洗澡场地。
f. 结束:
回顾今天的活动,引导幼儿总结洗澡的好处和正确的洗澡方法。
二、反思:
在教学过程中,我发现绘本《我爱洗澡》是一个非常好的教学工具。它的图画生动,与幼儿的生活经验紧密联系,能吸引幼儿的注意力并引起他们的兴趣。
通过绘本的阅读,幼儿能够对洗澡活动有一定的了解。而在分组活动和角色扮演中,幼儿能够亲身参与并体验洗澡的过程。这种互动式的教学方法可以激发幼儿的学习兴趣,加深他们对洗澡的理解。
除了触及到幼儿的认知能力,这样的教学活动也注重了幼儿的合作能力和社交能力的培养。通过小组活动和游戏环节,幼儿学会了与他人交流和协作。这对于幼儿全面的发展非常
查看更多>>接下来我们将为您呈现与“小班洗澡教案”相关的全部信息。教师会将课本中的核心教学内容整理进教案和课件中,教师编写教案和课件时需要花费一些心思。要知道,教案和课件写得好,教师面对学生时也会信心满满。以下内容仅供参考,请勿过度依赖!
小班洗澡教案(篇1)活动目标:
1.在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。
2.通过演绎洗澡过程,体验洗澡的乐趣。
3.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备:
大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。
活动过程:
一、出示图书导入
二、幼儿回忆洗澡过程
第一页:
1.了解为什么要洗澡。
2.教育幼儿自己脱衣服,脱下来的衣服要放在一个地方,不乱扔。
第二页:
1.认识常见的洗澡用品。
2.了解冲水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的过程
第三页:
教育幼儿洗澡时注意安全,洗澡用品摆放有序。
第四页:
教育幼儿擦干水后马上穿好衣服,以免着凉。
三、幼儿模仿洗澡
1.启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。
2.幼儿模仿洗澡
四、总结
夏天到了天气会越来越热,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡时,要让爸爸妈妈帮我们放好水,洗澡时要注意安全,小心别滑倒。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小班洗澡教案(篇2)目标1学会画自己的正面像。
选择你最喜欢的颜色,试着用不同的线条来表达泡泡的形状。
3体验洗澡的快乐,喜爱洗澡。
准备一张模型画,每人一张带浴缸的纸,油画棒和黑笔
过程1.游戏“我爱洗澡”,引出洗澡的话题。
现在师夏天。我们一起洗澡吧!
教师**歌曲“我爱洗澡”,幼儿跟随教师跳洗澡舞。
提问你们昨天洗澡了吗?怎么洗的,请几个幼儿说一说。
师洗澡时,你们还抹什么呀?引出肥皂
2.出示范画,幼儿学画泡泡。
(1)示范画泡泡。
师这里也有一位小朋友,他刚刚在身上抹了肥皂,搓一搓,咦,出现了一个大泡泡,又搓一搓,出现了一个小泡泡,搓一搓,出现了一个红色的泡泡,出现了一个绿色的泡泡。(教师边说边示范)
这些气泡是什么样子的?
(2)幼儿画泡泡。
老师让你帮孩子画泡泡,谁
查看更多>>希望这份“小班洗澡教案”能够带给您更多的收益。每个老师上课需要准备的东西是教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是提高学校教育教学水平的重要支撑。欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!
小班洗澡教案 篇1活动目标:
1.欣赏、学唱歌曲,理解歌词内容并尝试创编歌词。
2.乐于用肢体语言表现洗澡的情景。
3.通过歌曲知道勤洗澡爱干净,养成良好的卫生习惯。
活动准备:
音乐、鸭妈妈头饰、小鸭图片、小毛巾、麦克风
活动过程:
一、进场
老师带领幼儿听着《母鸭带小鸭》的音乐进入音乐室。
二、复习导入
1.复习歌曲《我是小金鱼》
让幼儿来当小明星,用好听的声音演唱歌曲。
2.复习歌表演《我的好妈妈》
三、欣赏学唱歌曲
1.完整欣赏歌曲,理解歌词师:小朋友看,谁来啦?(教师戴上鸭妈妈的头饰,扮演鸭妈妈,让幼儿扮演鸭宝宝)鸭妈妈带着鸭宝宝玩得好累呀,浑身都脏兮兮,这该怎么办呢?(洗澡)怎么洗呀?让我们一起听听音乐,听听小鸭子是怎么洗澡的。
重点:引导幼儿认真倾听欣赏,能跟着歌曲节奏点点头。
2.你听到了什么?小鸭是怎么洗澡的?都洗了哪些地方?还需要洗哪里?
小结:洗洗头呀,大家来洗头!洗洗脸呀,大家来洗脸!
3.出示图片,讲解歌词内容。
四、尝试创编歌词
师:小鸭子除了洗洗头、洗洗脸,还有哪里需要洗一洗呀?
重点引导孩子大胆表达,尝试模仿歌曲中歌词来演唱。
五、演唱歌曲
师:(幼儿每人一条小毛巾)让我们拿着小毛巾和小鸭一起来洗澡吧!
重点指导:能有自然地声音演唱,能跟着老师做一些简单的动作
六、游戏巩固
师:鸭宝宝,我们一起去池塘洗洗澡吧。(幼儿围成圆圈来做池塘,听着音乐拿着小毛巾洗澡)重点指导:鼓励孩子们尝试用动作表现洗澡的动作。
师:哦,洗干净咯,我们都是爱干净讲卫生的乖宝宝!
七、退场
天黑了,鸭宝宝也把身体洗干净了,我们赶快回家吃饭吧!
小班洗澡教案 篇2活动名称:小鸭爱洗澡
设计思路:
天气逐渐转热,孩子们的运动量也增大了很多。有时我会听到孩子们自己会说:“我已经满头大汗了。”接着会有孩子说:“我晚上洗澡的。”大家都纷纷说:“我也洗的……”于是在孩子们自由讨论中,我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的乐趣,并养成爱洗澡讲卫生的好习惯。
活动目标:
通过音乐故事欣赏熟悉、理解歌曲,大胆用动作表现小鸭洗澡,愿意用自然
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