端午节教案小班(精选)。
资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，您有没有了解过资料的种类呢？也许下面的“端午节教案小班(精选)”正合你意！欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
教案名称： 端午节教案小班(精选)
课程目标：
1.了解端午节的起源和传统文化。
2.通过手工制作、歌曲和舞蹈来感受端午节的氛围。
3.提高孩子们的动手能力、合作精神和表达能力。
教学内容：
1. 端午节介绍
孩子们围坐在一起，老师向他们介绍端午节的起源、含义和传统习俗，如龙舟赛、吃粽子、挂艾草等。
2. 手工制作粽子
老师向孩子们展示如何包粽子，然后让他们自己动手制作粽子。孩子们可以根据自己的兴趣和想象力，选择不同的馅料和包法。制作完成后，老师可以给每个孩子评价和鼓励。
3. 唱端午节歌曲
老师向孩子们教唱《艾叶儿》，并让他们跟着节奏一起唱。孩子们可以通过音乐和歌词更好地了解端午节的文化内涵和情感表达。
4. 学习端午节舞蹈
老师向孩子们展示端午节舞蹈，让他们模仿练习。舞蹈可以分为组合和个人两种形式，孩子们可以根据自己的兴趣和能力选择参与。
教学步骤：
1.引入
老师带着孩子们唱《小兔子乖乖》，渲染轻松欢快的氛围。然后，老师向孩子们介绍端午节的起源、传统文化和习俗。
2.手工制作粽子
老师向孩子们展示如何包粽子，提前准备好粽叶、糯米和馅料等材料，让孩子们自己动手制作。在制作的过程中，老师可以给予指导和帮助，帮助孩子们克服困难。
3.唱端午节歌曲
老师向孩子们教唱《艾叶儿》，讲解歌词的含义和节奏的变化。让孩子们跟着节奏一起唱，感受端午节的文化氛围。
4.学习端午节舞蹈
老师向孩子们展示端午节的舞蹈，分别是组合和个人的形式，让孩子们自由选择参加。在练习和表演的过程中，老师可以给予指导和鼓励，帮助孩子们提高表达能力和合作精神。
5. 总结GZ85.coM
老师和孩子们一起回顾今天的学习内容，分享感受和心得。同时，鼓励孩子们将所学的知识和技能应用到日常生活中，感受端午节带来的文化和情感价值。
教学评估：
老师在教学过程中，可以通过观察孩子们的表现和互动情况来评估他们的学习效果和综合能力。同时，老师也可以通过作品展示、歌曲演唱和舞蹈表演等形式来评估孩子们的个人和团体表现能力。最后，老师可以和孩子们一起进行学习总结和反思，了解孩子们在学习中的收获和不足之处。