端午节教案中班(精选)。
资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？以下为小编为你收集整理的端午节教案中班(精选)，供你阅读参考，并请收藏本页面！
端午节教案中班
一、教学目标
1.了解端午节的习俗及起源。
2.了解屈原的传说故事。
3.了解端午节的民俗食品。
4.学会简单制作粽子。
二、教学内容
1.什么是端午节
2.端午节的起源
3.屈原的传说故事
4.端午节的民俗食品
5.制作粽子
三、教学过程
1.启发性问答
引导学生回忆端午节的一些传统习俗及与端午节有关的词语。
2.讲解端午节的起源
端午节，简称端日，旧历五月初五，是中华民族的传统节日之一。有纪念屈原和纪念伍子胥的两种说法。屈原是个有名的诗人和民族英雄，他热爱自己的国家，悲愤于自己的国家陷入内乱与外侵，遂投江自尽。为了不让鱼虾吃掉他的身体，百姓们划起船子，撑在江面上，纷纷投食米饭和糯米粽子。而端午节恰好是鱼虾吃粽子的时候，也恰好是屈原投江的日子。至于伍子胥，他也是一个非常了不起的人物。他曾经担任吴国的大将，为了怀念自己的祖先，他用五色丝线编制成龙形的标志，并且上传龙舟的活动，在每年的五月初五举行，邀请吴国的百姓们参加。后来，这个活动传播到了全国各地，逐渐演变成了现在的龙舟赛。
3.欣赏屈原的传说故事
请教师用生动的语言，让学生们听懂最有名的屈原的传说故事，让学生了解端午节的由来及民间传说。
4.介绍端午节的民俗食品
端午节最著名的食品是粽子，传统的粽子是用竹叶和糯米制成的。但在现代，人们已经发明了许多不同口味的粽子，例如豆沙粽、咸肉粽、蛋黄肉粽等等。并且粽子也成了一个特色的文化产品之一。
5.制作粽子
1）准备糯米、竹叶、叶绳；
2）将糯米用清水淋透，把豆子、猪肉切成小块，拌入糯米中，加入盐、生抽等调料，搅拌均匀后待30分钟；
3）营造出一个温馨的家庭氛围，带领学生一起包粽子，不仅让学生吃上自己动手做的食品，也让学生感受到了传统文化的魅力。
四、教学反思
学生们在教师的引领下，认识了端午节，了解了端午节的起源和传说故事，学会了制作粽子。通过这节课，学生既学到了传统文化，又在家人的陪伴下感受到了家的温暖，达到了很好的教学效果。
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端午节粽子教案中班(精选)
资料的定义比较广，可以指生活学习资料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？有请驻留片刻，小编为你推荐端午节粽子教案中班(精选)，欢迎你参考，希望对你有所助益！
端午节是我们中国传统的节日，也是粽子的节日。为了让幼儿了解端午节的由来和文化，同时也让幼儿亲手制作粽子，我们为中班幼儿准备了一堂粽子制作课。
课前准备
1.准备粽叶、糯米、五花肉、鸡蛋、葱等食材和调味料。
2.准备制粽器具和工具，如锅、蒸笼、棕绳等。
3.准备相关的图片、PPT 以便开展引导幼儿的主题学习。
4.营造一个气氛浓郁的区域，摆放一些与端午节有关的饰品，如艾草、菖蒲等。
环节一：前导活动
在课前，可以通过图片展示、短片、故事等方式介绍端午节的由来及其文化内涵，告诉幼儿端午节是端阳节、龙舟节、喝雄黄酒和吃粽子的日子。
环节二：制作粽子
步骤一：用清水洗净粽叶，并且煮沸至软。
步骤二：在另一口锅里，清洗并煮熟糯米。
步骤三：在炒锅里放入五花肉、葱等调味料，并将鸡蛋打散炒至半熟。
步骤四：准备好的糯米取出倒入粽叶中，然后放入五花肉和鸡蛋，最后再覆盖一层糯米。
步骤五：将粽子用棕绳绑好。
步骤六：将绑好的粽子放入锅里，加入适量清水，然后煮沸。
步骤七：将煮沸的粽子放在蒸笼里，蒸约1-2个小时。
步骤八：营造一个享受粽子的仪式感，用竹篾将粽子摆放在竹篮子里端出来。
环节三：品尝粽子
除了用外形、色香味等方面来介绍粽子的特点，还可将粽子的做法介绍完之后，让幼儿品尝粽子，体验传统美食的味道，并让幼儿感受到“品味人生”的情感内涵。
环节四：评价
为了让幼儿对于这次制作粽子的体验和收获能够更好地记录下来，可以开展一些评论与调查活动，例如画出自己最喜欢的粽子图案、讲述自己做粽子的心路历程，最后整理并让幼儿进行集体分享。
小结
这是一次涵盖了幼儿认知、参与、动手和品尝的活动，让幼儿在学习和体验的过程中，更好地了解到中国传统节日的内涵和文化意义，同时也促进了幼儿的口腔协调及认知、创造等多方面的发展。
端午节教案大班(精选)
资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？你也许需要"端午节教案大班(精选)"这样的内容，希望能帮助到你的学习和工作！
端午节教案大班(精选)
一、教学目标
1.了解端午节的起源和传说，掌握端午节的习俗和活动。
2.培养学生对中国传统文化的热爱，弘扬中华优秀传统文化。
二、教学内容
1.端午节的起源和传说。
2.端午节的习俗和活动。
三、教学过程
1.启发学生
老师通过图片、视频、音频等多种形式，引导学生了解端午节的起源和传说。学生们了解到，端午节起源于中国古代的龙舟竞渡和纪念屈原的节日。屈原重视民生，对国家贡献巨大，可是后来被流放。他在江边悲愤交加，最终投江自尽，中国人就在每年的五月初五这一天纪念他。
2.讲解端午节的习俗
老师讲解端午节的习俗，如：吃粽子、挂艾草、赛龙舟等等。学生们在课堂上制作艾草包，了解艾草的作用和制作方法。老师会安排学生们观看端午节赛龙舟比赛的视频，让学生们了解赛龙舟的方法和规则。
3.体验端午节的文化
老师通过课堂游戏、手工制作等活动，让学生们体验端午节的文化。学生们将分成两队，进行赛龙舟比赛。同时，老师还会将课堂装点成端午节的气氛，为学生们传授端午节的文化知识。学生们还会亲手制作属于自己的粽子，并享受美味的口感。
四、课后作业
1.整理端午节习俗和传说的笔记。
2.写一篇关于自己制作粽子的心得体会。
五、教学效果分析
通过本节课的教学，学生们对端午节的起源和传说有了更深入的了解，同时掌握了端午节的习俗和活动。通过课堂游戏、制作艾草包和自己制作粽子等活动，学生们不仅加强了对端午节文化的认识，还体验了传统文化的魅力。学生们在课堂上积极参与，更好地学习和了解端午节的文化，达到了预期教学效果。
端午节吃粽子教案中班(精选)
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端午节是中国传统的重要节日之一，也被称为龙舟节或重午节。端午节一般在农历五月初五，是为了纪念古代楚国大夫屈原。据说，屈原在五月初五投江自尽，人们为了避免鱼虾吃掉他的身体，就将饭团投入江中，以祭奠他的精神。因此，人们在这一天吃粽子，龙舟比赛也成为了传统的习俗之一。
为了让幼儿能够更好地了解和感受端午节的文化内涵，我们精心设计了一节“端午节吃粽子教案”适合中班幼儿使用。
一、教学目标
1.了解端午节的传统节日习俗。
2.激发幼儿对中国传统文化的兴趣，提高文化素养。
3.培养幼儿的手工制作能力和想象力，提高幼儿的综合能力。
二、教学内容
1.端午节的由来和含义。
2.制作粽子的过程和方法。
3.学习端午节相关的传统歌曲和手语。
4.进行手工制作，自制粽子。
5.品尝粽子和玩龙舟游戏。
三、教学步骤
1.引入
教师介绍端午节的由来和祭奠屈原的传说。随后，老师与幼儿们共同学习端午节的相关歌曲和手语。
2.制作粽子
首先，老师会为幼儿展示如何制作粽子的原材料和工具。然后，幼儿可以开始动手制作自己的粽子。在这个过程中，老师可以与幼儿进行亲切的交流，引导幼儿思考制作中出现的问题，同时与幼儿进行相关的讨论。
3.品尝粽子
当粽子制作完成后，老师会让幼儿们品尝自己做的粽子。在吃粽子的过程中，老师也会讲述粽子的特点和各种口味的不同。
4.玩龙舟游戏
最后，老师会进行龙舟游戏，提供相关的龙舟和器材。幼儿们可以体验划船和龙舟比赛的乐趣。
四、教学方法
1.整体感知法
在教学中运用观看、触摸、嗅闻、品味、听觉等感官去感受端午节的文化内涵，加深幼儿的体验和理解。
2.实践操作法
通过手工制作，幼儿们可以亲身感受制作粽子的过程。探索和尝试不同的制作方法，培养幼儿的想象力和动手能力。
3.情景教学法
运用教具模拟端午节的场景，通过场景模拟和角色扮演带领幼儿进入传统文化的世界，让幼儿感受到端午节的气氛，提高了解和认知的兴趣。
五、教学反思
通过这次教学实践活动，幼儿们不仅了解到了端午节的传统习俗，感受到了传统文化的内涵，还提高了自己的手工制作能力和想象力，获益匪浅。我们也要不断总结教学经验，不断优化教学方案，为幼儿的发展创造更加丰富多彩的学习环境。