书法课课件 共50份
书法课课件栏目给大家带来大量书法课课件、书法课课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多书法课课件相关内容可以关注我们!
老师根据课本内容整理教案课件时,需要认真写好每一份教案,确保包括提纲、教学目标、教学方法、教学过程、课堂活动等部分。学生的不同反应可以帮助老师不断优化教学内容,提升教学效果。细心选题编辑为您带来“教案课件的重要性”,希望能够帮助您更好地备课和教学。如果您觉得这个内容有帮助,请转发给您的朋友圈哦!
书法课课件 篇1教学目标:
字形规律;
平捺斜捺的特点和规律;
端正地书写本课生字。
教学重点:
指导学生规范地书写“左窄右宽”的左右结构的字:“惯”、“渡”;“末”、“基”“遍”三字的捺画指导,教师教给方法,学生自主写字。
教学难点:
指导学生观察,并能领悟其特点和规律。
教学准备:
本课部分生字卡片、优秀作业展示板、教学课件、配乐、名人书法作品、优秀中小学生作品等。
教学过程:
一:复习导入。
对社会做出应有的贡献。我们小学生正是读书学习的黄金时期,那就让我们从读好书写好字开始“勤奋”吧。
身直、肩平、臂开、足安。
握笔的要求:执笔歌
距离笔尖三厘米,
拇指食指相对夹。
中指首节垫笔杆,
无名小指自然弯。
写字的要求:大小匀称、字体端正、卷面整洁。
二、出示生字,整理归类。
今天我们要写的生字有哪些呢?
枕、稍、末、校、惯、渡、基、础
2、我们平时学习生字时都用到哪些方法?
学生回答后投影示:看字形、析结构、记位置、寻规律。
3、师:好,那么我们首先来看字形,按结构将这些生字分分类。学生观察生字结构特点后归类投影示:
左右结构:枕、稍、校、惯、渡、础
上下结构:基
半包围结构:遍
独体字:末
三、指导书写。
。
写好这些左窄右宽的字。
1、指导书写“惯”。
学生仔细观察:这个字除了注意“左窄右宽”,还要注意什么?
(左右紧凑、间距匀称、横画较长,右上跟“母”的写法不同;“贝”字末笔是长点等)
(1)师示范书写,并强调重点。
(
(
(再评。
2、指导书写“渡”。师边范书边指导。
“渡”:注意三点水不能写一条直线,“度”的长撇插到三点水提的下面,最后一笔捺是斜捺,长度适中即可。左边谦让一些,这样整个字结构才好看。就同做人一样,教育学生在平时的生活中也要懂得互相谦让,这样才能和谐相处。
学生描红临写。师生评议,表扬,有问题学生投影指正,学生再次临写、再评。
3、其他几个生字,请同学任选一个字说说写好这个字应注意什么?
“稍”:小字头的左右两点相呼
查看更多>>工作总结之家编辑为您整合了多篇关于“书法课课件”的文章。教案课件是我们老师的部分工作,而现在又到了写课件的时候了。 创新独特的教学课件制作有助于激发学生的学习潜力。请多关注我们网站的更新以便及时获取最新信息!
书法课课件 篇1课时:1课时
教学目的:激发学生对写字的兴趣,初步学会横折的写法;培养良好的学习习惯。
教学重、难点:横折的写法,横画与竖画的交接点。
教具准备:书写用具、挂图、米字卡片等。
教学过程:
一、组织教学,稳定情绪。
二、复习横画、竖画的写法。
三、出示复合电化胶片(先横,后竖,合起来为横折,或徒手在黑板上画出,但要比较规矩,给学生以美感)。出示课题:第五课横折的写法。
四、讲授新课。老师尽量让学生自己总结出横折的写法,看来不成问题,最后,老师整理一下。横折的写法:先左上,右下按,转笔右行,提笔向上,左下按,转锋下行,按笔回收。
五、巩固练习。让学生完成第五课作业,提醒学生的坐姿,执笔姿势,并在巡视中,随时给以纠正;范字“日”“里”的注意事项,可强调一至两点,硬笔书写仍强调提按,尤其是起笔处。
六、总结:展示作业,进步大的同学仍可展示,指出全班性的问题。
书法课课件 篇2一、教学目标
1、技能目标:学习卧钩写法,掌握“心”字结构。
2、认识目标:通过观察分析卧钩形态以及“心”字结构,培养学生的观察能力,分析能力和模仿能力。
3、情感目标:
(1)审美目标:通过学习卧钩和“心”字的写法,培养学生对书法运笔之美的审美能力;通过欣赏古代碑帖,培养对书法艺术的喜爱之情。
(2)德育目标:通过学用“心”字,听讲故事,对学生进行品德教育。
二、教学实施:
1、故事导入,揭示课题
1、师:请大家注意坐的姿势,“头正、身直、臂开、足平”,稳定学生情绪。
2、讲述王羲之的学书故事,听了之后你有什么感受?书法艺术真是博大精深啊!这是值得每一个炎黄子孙的骄傲!作为一个中国人,从小就要写好中国字。
3、师:我们已经学习了笔画,今天我们来学习卧钩。
2、形象比喻,掌握要领
1、师:板书“ 卧钩”叫什么名字?看它的外形像什么?(弯月、小船、镰刀、香蕉等)
2、画出月亮的图形,提问:卧钩的弯度与月亮的弯度是怎样的呢?(卧钩是月亮的一部分,卧钩的弧度与月亮的弧度是相叠的。)
3、师:用儿歌小结卧钩的用笔方法,同时在田字格中板书。
(弯弯的月儿小小的船,轻轻的起笔重重的
查看更多>>资料主要是指生活学习工作中需要的材料。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。既然如此,你知道我们的资料有哪些内容啊?经过搜索和整理,小编为大家呈上硬笔书法课件8篇,欢迎你的品鉴!
硬笔书法课件(篇1)一、教材分析
写字不仅能反应学生的审美能力,还能够了解一些做人的道理,对于提高一个人的人格形成和文化素养的熏陶也起着重要的作用。
为了抓住小学阶段大好时光,给孩子们打下坚实的写字基础。硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史,介绍历代著名书法家及基代表作品,分析其艺术特点。
进行创作专题讨论,分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题,评价作品的优劣。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏,分析其风格特点、用笔特点。
通过硬笔书法课程学习,以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术欣赏,能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力,不断提高他们的审美情趣和高尚人格。
二、学情分析
三年级的孩子刚刚开始学习钢笔书法。三年级也是学生从用铅笔向用钢笔的转接期。同为硬笔,铅笔芯质为固体,被木头包裹。用秃了,小刀削一下,写错了,橡皮擦一下。学生初学写字,铅笔比较好控制用力,而且易于改正。但钢笔就不同了。钢笔芯质为液态,钢笔水通过笔管里面的气压来控制,笔尖制造质量的好坏,决定钢笔出水性。所以初学使用钢笔的三年级孩子,熟悉钢笔的属性非常关键。我们常常见到刚刚学习使用钢笔的孩子,一是手上用力不会控制,常常把纸戳破;二是不熟悉钢笔的水性,常常
弄得满本子、满手的墨汁,写字卫生令人头疼。
如何对三年级学生写字做好指导,是培养学生写好钢笔字的关键。因此本学期的重点就是立足于课堂培养孩子良好的书写习惯。三、教学目标
1通过认真进行写字教学,使学生掌握正确的写字姿势和执笔、运笔的方法;2通过认真进行写字教学,掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法,逐步把铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,并有一定的速度。
3通过写字教学,使学生认识祖国博大精深的汉字文化,懂得热爱祖国的文化,产生为祖国自豪的感情。
4通过在写字教学中对字型的分析,小组合作评价等过程,让学生明白谦让、合作、包容等做人的道理,从而为形成良好的品格抹上一缕艳丽的彩色。
5通过写字教学,不仅可以使学生在校期间能更好地书写各种书面作业,而且可以为今后的学习和工作打下良好的基础。四、教学重难点
学习
查看更多>>