小班自己教案

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？小编现在向你推荐小班教案《介绍自己》，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

《介绍自己》

大家好，我是小a。首先，我要感谢老师给我这个机会来介绍自己。我现在就让大家了解一下我。

首先，让我先介绍一下我的家庭。我出生在一个温馨幸福的家庭中。我的爸爸是一名工程师，他非常聪明和勤劳，经常帮助我解决学习上的问题。我的妈妈是一名教师，她教我读书、写字和正确的行为规范。我还有一个可爱的妹妹，她很懂事，经常陪我玩耍和学习。

我现在就读于一所小学，我非常喜欢我的学校。学校非常漂亮，有很多绿树和鲜花。我的老师非常负责任和严格，但是也很关心我们的成长和发展。在学校，我和同学们一起学习，一起玩耍，我们经常组织讨论和活动，共同进步。

在课余时间，我有很多爱好和特长。首先，我非常喜欢阅读，尤其是故事书和科幻小说。通过阅读，我可以丰富自己的知识，并且开拓了自己的想象力。此外，我还喜欢画画和写作。画画可以让我表达自己的情感和思想，而写作可以让我记录下自己的成长和想法。除此之外，我还喜欢运动，特别是足球和游泳。通过运动，我可以锻炼身体，并且培养团队合作和坚持不懈的品质。

在学习方面，我也有许多进步的地方。我非常喜欢数学和科学，因为这些学科让我思维清晰，并且需要逻辑推理能力。此外，我还喜欢社会科学，我喜欢探索人类的历史和文化。我在学习上努力跟上课堂进度，积极参与讨论和问题解答，以便更好地理解和掌握知识。

最后，我想分享一下我的梦想和目标。我希望将来能成为一名科学家，探索未知的领域，为人类的发展做出贡献。除了学习之外，我还希望能够参加公益活动，帮助那些需要帮助的人。我相信通过努力和坚持，我的梦想一定会实现。

以上就是我对自己的介绍。我希望通过这次介绍，能与大家建立更深的联系并且交到更多的朋友。谢谢大家！

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在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。每个老师为了上好课需要写教案课件，教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？考虑到您的需要，工作总结之家小编特地编辑了“幼儿园小班自己的事情自己做教案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班自己的事情自己做教案【篇一】

设计意图：

在班级开展主题活动《小司机》的过程中，幼儿认识了许多交通工具。教师发现他们对汽车特别感兴趣，孩子们从家里带来了自己的玩具汽车，一有空就和小伙伴一起观察、讨论，对汽车的每一个部分都观察得很细致。针对幼儿的兴趣，设计了《车轮不见了》这一活动，在活动中鼓励幼儿大胆去探索，坚持以幼儿为主体，教师为主导的思想，充分发挥幼儿的积极性和主动性。

活动目标：

1、通过动手操作，知道圆形物体能滚动，探索车轮的特点。

2、培养幼儿与同伴合作、交流的能力。

3、发展幼儿的动手能力。

4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

5、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

活动准备：

各类图形(圆形、三角形、长方形、正方形)、供幼儿操作的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐磁带。

活动指导：

1、动手操作，投放有车轮和无车轮的玩具汽车，让幼儿自由选择一辆玩具汽车，玩一玩、开一开。

2、谈话，请小朋友一起想一想、说一说。

a、刚才你玩什么车?出处。发现什么?

b、有什么办法可以让车跑起来?

3、幼儿自由探索。

(1)老师为小朋友准备了许多材料，引导幼儿把各种形状的物品都试一试、滚一滚，找一找，找出适合当车轮的材料。

(2)讨论：

a、幼儿互相说说自己拿了什么物品当车轮。

b、幼儿互相比一比谁的车轮跑得快，为什么?

c、说说球能不能当车轮，为什么?

(3)教师小结：

因为象球一样的车轮会到处滚动，不好掌握方向，而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动，能更好的掌握方向。

4、分组活动：汽车制造厂各区材料准备：

a、撕贴：提供各色蜡光纸、胶水、图画纸，让幼儿撕贴车辆，并从各种形状的图形中找出正确的图形做车轮。

b、泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引导幼儿搓、捏出汽车的形状。

c、找车轮：提供大小不同的无车轮卡纸汽车、大小不同的各种图形卡纸、胶水，让幼儿按照车辆大小的不同来找出相应大小的车轮。

提出要求：

a、把自己制作好的“汽车”放到“停车场”内。

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小班社会活动自己的事情自己做，能意识到自己长大了，应该做自己能做的事情，愿意做力所能及的事。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“小班自己的事情自己做活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班自己的事情自己做活动总结【一】

一、活动目标

1、能意识到自己长大了，应该做自己能做的事情。

2、愿意做力所能及的事。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

二、活动准备

1、教学挂图，每人一件开衫的，扣纽扣得衣服。

2、幼儿用书第10~11页。

三、活动过程

1、出示图片，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：小朋友，今天老师给大家带来了一些非常有趣的图片，快来看看吧。

提问：图片中的小朋友在做什么?

2、结合图片，引导幼儿懂得自己能做的事情要自己做。

(1)师：图中哪个宝宝做得好?好在哪里?

(2)让幼儿联系自己，说一说谁像这个好宝宝，自己是怎样做的。

提问：你会像这个小朋友这样，自己做这些事吗?

追问：你是怎么做的?你还会自己做哪些事情?

3、游戏：穿衣服比赛

师：让我们来比比看，看谁会穿衣服，看谁穿得最快。

4、小结

师：小朋友们，你们都长大了，要学会自己的事情自己做了，那样才能成为大家喜欢的好宝宝。

5、延伸活动：观察挂图 引导幼儿边看边说：

我长大了，吃饭不要妈妈喂。

我长大了，走路不用妈妈抱。

我长大了，穿衣不用妈妈帮。

我长大了，睡觉不用妈妈陪。

三、活动反思

从那以后，我不再帮幼儿穿衣服，而是限制时间让他们自己穿，并告诉他们自己的事情自己做。是的，现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。

小班自己的事情自己做活动总结【二】

我国教育家陈鹤琴先生说过这样一句话：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。

现在的孩子普遍都是独生子女，所以父母家长都比较宠爱，什么事情都喜欢帮孩子的忙，什么事情也不让孩子做，加之家长在教育孩子的问题上普遍存在着重智轻德的倾向，所以导致了孩子们劳动能力很弱，劳动意识不强，劳动精神

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