一盆状物作文

写作文可以在学生的内心中激发出创造力和创新精神的种子。优秀的作文不仅能在考试中获得高分，还能提升自我价值。你了解如何写出高分作文吗？经过小编的整理，以下为大家提供了关于“一年级状物作文”的相关内容。欢迎在我们的网页上阅读我们的内容，以获得有益的启示！

我家有一只可爱又活泼的小白兔。它长着一对长长的耳朵，一双红眼睛远远望去像一对红宝石。一张小嘴巴特别有趣，是丫字形的。四条腿短短的，走起路来蹦蹦跳跳。小小的尾巴远看像个小绒球。小白兔很喜欢吃萝卜和菜叶。它们饿的时候吃起来可快了，可一旦它们肚子还饱时，任你怎么喂它也不肯吃。小白兔总喜欢趴着睡觉。我家的小白兔还会安慰人呢！有一次，我和爸爸下军棋，我输了，心里很不是滋味。小白兔就在我身边跳来跳去，好像在说：我的小主人，你可不要泄气呀！只要坚持不懈地练习，你一定会成功我喜欢兔子。婆婆家前年就养了一大群兔子，现在她家还留着几张兔皮，有的是银白色的，有的灰白色的，好看极了。兔子是一种哺乳动物，性情温和。它的耳朵长长的，尖尖的，长满了短短的绒毛。嘴有点尖，旁边长着胡须。嘴唇最有意思，竟分成三瓣，通红通红的，像熬了许多夜似的。它的尾巴短短的，卷曲着，真可爱，善于跳跃，速度很快。所以，兔子从窝里跑出来是不容易抓到的。有一本书上记载：一野兔，曾用后腿踢烂了一只想吃它的老鹰脑袋。免子一胎生三至十个，小兔子十分乖巧，经常缠着兔妈妈吮奶。兔子的毛柔软、轻盈，可做垫被、衣服。原来，兔子是一种既可爱又有用的动物呀！

茶花一年级状物作文

茶花，是一种美丽而优雅的花卉，拥有娇弱的外表，却散发出独特的芬芳。在茶花开放的一年级状物作文中，我有幸目睹了茶花的成长与变化，它教会了我许多人生的哲理。

我记得那是一个阳光明媚的春天。在学校的植物园中，老师分给我们一盆小小的茶花种子，要我们每个人亲自培养并观察茶花的生长过程。我急不可耐地抱着种子，小心翼翼地埋入土里，然后用水轻轻浇灌。接着，我在心中默默地期待着茶花的生长。

几天过去了，土壤潮湿的环境让茶花种子有了萌发的迹象。细小的绿芽慢慢地挤破土壤，展示出它们娇嫩的身躯。我每天都迫不及待地去看望它们，我的心中充满了对茶花的喜悦。随着时间的推移，茶花的叶子变得更加翠绿，茁壮地生长着，而花蕾也逐渐饱满。

终于，有一天，当我走进植物园时，我欣喜地发现茶花绽放了。它们

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“五一”假期，妈妈带我去动物园玩，我熟悉了一位特别的朋友。

当时，我们来到海狮馆，偌大的场馆人头攒动，我们好不收留易找到一个座位坐了下来，观看海狮表演。第一个节目是“接排球”，只见驯兽员扔出一个排球，“嗖”的一声，球在空中划出了一道锦绣的弧线，眼看快要落进池子里了。这时，淘气的海狮扭了扭身姿，像一支离弦的箭闪电般冲了过去，稳稳地接住了球。真棒！我绝不犹豫地把掌声送给了它。第二个节目是“投篮”。只见海狮接过球，在池里游来游去，接着，它突然跳了起来，用头一顶，球像一只快乐的小鸟，轻巧地飞了出去，穿过了一扇网门，惬意地躺在摇篮里……

跟着一阵优美的音乐声响起，主持阿姨拿起发话器说：“接下来最激动人心的时刻来了，现场的小朋友可以和我们这位武艺超群的大明星来个亲密接触，而且摄影师会为你们拍下这快乐的一瞬间。”妈妈鼓励我上台，于是我忐忑不安地走了上去。台上已有几个小朋友，和海狮互动着，可是我的心里却有些担心：它这么爱吃小鱼，会不会把我的手指当小鱼啃呢！主持人说：“有请下一位小朋友。”我的脚仿佛被定住了，这时，驯兽员在海狮旁边嘀咕了什么，啊，只见它竟然向我慢慢地走来！来到我跟前时，朝我伸出了“手”，我盯着它的眼睛，仿佛听到它在和我说：“小朋友，别害怕，我是你的好朋友。”我也情不自禁地握住了它。那只“手”滑滑的，真有意思，让我一下健忘了紧张与不安。我带着好奇任它牵着，带着我一起走向了舞台中心。我不由自主地蹲了下来，凑到它的眼前。神奇的一幕泛起了，它居然轻轻地在我脸上亲了一口，而我仿佛也受到了鼓舞，用手轻轻地抚摩它那光滑的脸庞。此刻我们就像一对老朋友似的。强烈热闹的喝彩声在我耳边响起，互动的时间结束了，我真舍不得和它离别。

那次，我结识了一位很特别的朋友，它给予我的亲近与热情，让我心中布满快乐！每当我想起来的时候，一切似乎就发生在昨天一样呢！

蚂蚁在我们生活中并不少见，它们有一个圆圆的头，上面有一对细小的触角，腰间有六条腿，最好笑的就是它们后面凸起的部分了，告诉大家吧，其实这是蚂蚁的心脏。

小蚂蚁不仅长得可爱，

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编经过整理，为你编辑了鸟高一状物作文4篇，请在阅读后，可以继续收藏本页！

李四光说过：“观察是获得一切知识的首要步骤。”我一直对这句话深信不疑，爱观察生活中一切我感兴趣的事物！这不……

听同学说把一个生鸡蛋放在手里不会握碎，我对此将信将疑：鸡蛋只要轻轻一碰就会碎，更别说是用力握在手里了，世上哪有这么神奇的事情发生！这不，今天一放学回家，我就准备做这个实验。

为了验证整个实验过程，我专门请来了一个公证员——我们家六岁的小不点。我的意地想：这个实验肯定是胡说八道，鸡蛋这么容易碎，看我是怎么让一个六岁的小男孩把它捏破的。于是我把鸡蛋拿在手中，对小男孩说：“原原，我们来做个游戏好不好？你把这个鸡蛋握在手里，使大劲捏，看看鸡蛋会不会碎？”原原点点头，把鸡蛋握在手里，然后使劲地握——看得出来，他憋足了劲，脸都涨红了，可这鸡蛋却没有一点裂痕。咦？我心里直嘀咕：难道这鸡蛋真的捏不破？真是奇怪！

我也试着把鸡蛋握在手心里，卯足了劲儿，可这鸡蛋就像铁打的似的，怎么握都握不破。我心想：可能我劲儿有点小，鸡蛋才握不破吧！忽然，我灵机一动，对，就去找我们家里的“大力士”。说去就去，找到并向他说明了来由，“大力士”哈哈一笑，对我说：“这鸡蛋是易碎，但握在手里，无论用多大的力气也握不破。”我不信，嚷嚷着要他试一试。“大力士”无可奈何，他将鸡蛋握在手里，深吸了一口气，然后使劲儿地握，过了半天，鸡蛋依然是稳稳地在他的手掌心里。我十分惊奇，这究竟是怎么一回事？转身去找我的电脑大师。

电脑大师说“鸡蛋是一个拱形结构，这种结构能够均匀分散压力，避免某一点承压过大；或者某一部分遭受打击来不及分散而破坏，但是来自内部的压力却容易破坏结构，用力握(注意这里是握强调压力来自鸡蛋四周)一个鸡蛋的话压力被均匀分散，不容易破碎，除非足够大的力以至于分散以后仍然不能够承受。如果改为用力捏一点或者干脆撞击一点(比如以卵击石，筷子敲等)，那么压力将来不及分散而导致结构破坏。如果从内部来讲的话，小鸟出壳轻轻啄几下蛋壳就破裂了。”哦，原来是这样，我明白了，走到客厅。

“鸡蛋之所以握不破，是因为鸡蛋握在手里时，受力面积增大了许