果子小班教案

工作总结之家编辑为您精挑细选的“小班摘果子教案”，可能有助于您跨越新的视野，积极接受成长，持续追求卓越和不懈进步。精心准备教案课件是教师授课成功的关键，因此在编写过程中不能草率敷衍。教案课件的制作是新老师提升教学技巧和水平的重要途径。

小班摘果子教案 篇1

一、活动目标

1、理解故事内容，感受故事中房子变化的趣味。

2、大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。

3、初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。

4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

二、活动准备

1、自制背景图片

2、彩色卡片若干

3、各色油画棒、没有颜色的小房子人手一张。

三、活动重难点

重点：理解故事内容，感受故事中房子变化的趣味。

难点：能用连贯、完整、清晰的语言大胆表达故事的不同发展

小百科：用水果、糖及酸度调节剂混合凝胶物质，制作果酱是长时间保存水果的一种方法。主要用来涂抹于面包或吐司上食用。不论草莓、蓝莓、葡萄、玫瑰等小型果实，或李、橙、苹果、桃等大型果实切小后，同样可制成果酱，不过调制同一时间通常只使用一种果实。无糖果酱、平价果酱或特别果酱（如：榴莲、菠萝），便会使用胶体。果酱常使用的胶体包括：果胶、豆胶及三仙胶。

小班摘果子教案 篇2

【活动目标】

1听故事时，愿意尝试用一个更恰当的动词来讲述小动物采摘水果的不同方式，并感知它们采摘水果的顺序。

2很高兴知道和朋友分享水果实一种乐趣。

【活动准备】

物质准备：故事《小老鼠摘果子》***；**。

经验准备：了解故事中常见的动物，并能正确命名，尤其是海豹。

【活动过程】

1、 听故事，并愿意尝试用一个更恰当的动词来谈论小动物采摘水果的不同方式。

1老师出示一张**p1：果树和老鼠**，请仔细观察**。

（1）师：你看到了什么？（幼儿自由讲述，如果讲到树，教师补充：

这是一棵果树。追问：树上有多少果子呢？

;;;;引导幼儿一起来数一数树上果子的数量；如果孩子们谈论老鼠，继续问：老鼠在想什么？你是怎么看出来的？

【放大小鼠**方便儿童观察，重点引导儿童观察小鼠的表达】

（2） 老师总结：有一天，一只小老鼠来到一棵果树前，它看到了红色的水果，真想吃它！

（3） 老师：小老鼠很想吃东西，但为什么不摘呢？（小老鼠很小，够不到）

（4） 过渡：但许多小动物迫不及待地要吃水果。它们是谁？是怎么摘果子的呢？

2、教师出示《小老鼠摘果子》动画前部分，看

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栏目小编为您整理了关于“小班糖果屋教案”的研究报告。根据教学要求，老师在上课前需要准备好教案和课件，而这些内容需要老师自行完善。教案和课件的重要性是不可低估的。欢迎您来阅读并参考！

小班糖果屋教案 篇1

糖果屋小班教案

主题：糖果屋

范文：

【引言】

大家好！欢迎来到糖果屋的小班教案分享。今天，我将带领小朋友们展开一场甜蜜的冒险，一起探索糖果屋的奥秘，并通过各种活动、游戏和手工制作，培养小朋友们的创造力、想象力和团队合作能力。让我们一起开始这场有趣的冒险吧！

【目标】

1. 帮助小朋友们了解糖果屋的概念和形象。

2. 激发小朋友们的创造力和想象力。

3. 通过各种活动和游戏，培养小朋友们的团队合作能力和社交技巧。

4. 鼓励和引导小朋友们进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。

【活动一：探索糖果屋】

让小朋友们围坐在一起，通过读故事或观看视频的方式，引导他们了解糖果屋的概念和形象。然后让他们用自己的语言描述糖果屋的样子、颜色、味道等。可以在班级墙壁上贴上糖果屋的图片，作为今天的主题装饰。并与小朋友们一起讨论他们最喜欢的糖果和糖果屋。

【活动二：糖果屋拼图游戏】

在教室准备好一个大的糖果屋拼图，拆散它并把碎片分发给小朋友们。然后，让他们根据碎片的形状和颜色合作组装一个完整的糖果屋。这个游戏既可以锻炼小朋友们的团队合作能力，也可以培养他们的细致观察力和逻辑思维能力。

【活动三：糖果屋手工制作】

让小朋友们一起动手制作一个属于自己的糖果屋。提供一些纸板、彩纸、剪刀和胶水等材料，引导他们进行糖果屋的设计和制作。可以在糖果屋上添加装饰，如五彩纸屋顶、糖果花园等等。在完成后，让小朋友们用各种颜色的蜡笔或彩色铅笔给自己的糖果屋进行上色，增添一些个性化的元素。

【活动四：糖果屋剧场表演】

把小朋友们分为几个小组，每个小组扮演糖果屋的不同角色，如糖果屋主人、人偶、糖果仙子等。然后，引导他们一起编写一个有关糖果屋奇幻故事的小剧场表演。在准备过程中，可以鼓励小朋友们动手制作一些道具和服装，增加表演的趣味性。最后，让小朋友们在班级中表演他们的小剧场，展示他们的创意和团队合作。

【结语】

通过一系列有趣的活动和游戏，我们帮助小朋友们认识和探索糖果屋的奥秘。同时，我们还培养了他们的创造力、想象力和团队合作能力。相信在今天的冒险中，小朋友们度过了一

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如果你对“小班科学水果教案”充满好奇请参考下面为你准备的资料，要是您需要再次阅读不妨先点击收藏按钮。老师在开学前需要把教案课件准备好，每个老师都要认真写教案课件。 教学质量的提高需要关注学生的反应情况。

小班科学水果教案【篇1】

活动目标：

1、引导幼儿认识水果，能准确的说出两种水果的名称。

2、懂得与同伴分享的快乐。

3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备：

ppt水果实物、切好的果盘、神秘袋两个、美猴王头饰

活动过程：

一、魔术导入课题：今天我们班来了一位神秘客人，大家猜猜他是谁？（出示美猴王头饰）美猴王呀今天给我们带来了很多礼物呦！你们看。

1、摸一摸老师出示神秘袋

师：“宝贝们，看。今天老师带来两个神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想）

师：“那你们知道里面装的什么好吃的吗？”（通过引导，幼儿说出水果的名称，了解水果的外形特征。例如，桔子）

师：“呀，这是什么啊？桔子。那xxx猜对了没有？拍拍手吧。

师：“谁能告诉我这个桔子是什么颜色的呀？它长什么样子的`？”（如圆圆的、长长的）。

运用此方法，逐个拿出认识苹果，香蕉。

2、观看ppt，认识更多的水果及水果颜色、形状。

3、尝一尝师：“你们今天表现得真棒，想不想吃？那怎么样才可以吃啊？”（苹果洗洗吃、桔子剥皮吃，香蕉剥皮吃，在了解水果的吃法过程中，引导幼儿复习水果的名称。）

师：“老师这儿给你们准备了洗干净、切好的水果，我们一起来尝一尝，闻一闻，看看他们是什么味道的。”

二、小结师：“宝宝我们今天认识了这么多水果，你们开心吗？美猴王还要带我们去果园摘果子，我们坐上火车去吧！”和幼儿去户外，结束活动。

教学反思：

引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

小班科学水果教案【篇2】

活动目标

1.能用一一对应的方法比较两组物体数量的“多”“少”和“一样多”。

2.会按要求整理活动材料。

3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4.提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备

1.实物：4个苹

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