小班鱼儿教案 共50份
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通常老师在上课之前会带上教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。教案是教育教学领域专业技能的基本要素之一,写一篇教案课件要具备哪些步骤?工作总结之家的编辑细心挑选后发现“小班游戏小鱼小鱼教案”是一篇非常棒的文章,感激您抽空阅读此篇文章!
小班游戏小鱼小鱼教案 篇1活动目的:
1、练习在规定的范围内四散躲闪地跑。
2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
活动准备:
1、在活动场地上画一个大圆圈作池塘,在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。
活动过程:
师:今天老师和小朋友要玩一个游戏叫做《捉鱼》。在游戏里,小朋友要扮演小鱼,而老师呢就是渔翁。现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌"小鱼小鱼游啊游,摇摇尾巴点点头;向东游,向西游,游来游去真自由。"(让幼儿边做边念几遍,动作让幼儿自己发挥,这个作为游戏前的准备运动)师:现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的。小朋友做小鱼念儿歌,念完后,老师可说"渔翁来了",小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的话,小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们可以看看,圈里有很多叉叉,代表的是小石洞,一个洞只能躲一只小鱼,假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当老师说"天黑了,渔翁要回家了"游戏就结束了,老师就要看看,还有几只小鱼还没被抓到。
1、老师带领幼儿游戏,然后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁观察,如幼儿有不遵守游戏规则,老师给以指出纠正。
2、可以有两名渔翁,增加游戏难度。
3、活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整,至少两次。
4、活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿,并可对能力较差的幼儿进行鼓励。
师:刚才游戏时,我发现**小朋友表现的特棒,抓到了很多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼,他们都很厉害,我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心,我们再完一次好么?
活动结束,放松身体
小班游戏小鱼小鱼教案 篇2活动背景:
游戏是幼儿的基本活动,让孩子在游戏中生活,在游戏中学习,在游戏中成长,让每个孩子都能享受到游戏的乐趣。“捉小鱼”是根据民间音乐游戏“捕鱼”与主题“甜甜蜜蜜”相融合而产生的一个主题背景下的民间音乐游戏活动,这个游戏的旋律优美,内容比较简单,适合小班年龄幼儿,而且游戏的趣味性较强,能让幼儿在游戏的过
查看更多>>活动目标: 1、积极参与活动,大胆表演,体验音乐游戏的快乐。 2、在课件的提示下,感受乐曲表现的不同音乐形象,并理解乐曲abc的结构特征。 活动准备:多媒体动画课件、猫头饰若干。 活动过程: 一、通过动画演示,启发幼儿讨论并大胆表演不同的形象。 1、(画面一:小鱼们在欢快地游来游去。) 师:小电脑把我们带到了哪里?你看到了小鱼是怎么游的? 2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧!师:小鱼们!幼:哎! 师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象。(提示、鼓励同伴间的相互学习。) 3、小鱼们在一起真快乐呀!听!谁来了? (放猫的音乐)它到小河边想干什么?瞧,小猫真的来了。 (画面二:小猫扛着鱼竿)小猫会怎么钓鱼呢? 启发幼儿大胆表现小猫甩鱼竿的动作。 二、听辨乐曲,了解乐曲的内容及结构。 1、小电脑里有两段音乐,讲的就是小鱼和小猫的故事,请你们仔细听,哪一段讲的是小鱼?哪一段讲的是小猫? 2、老师:我们来听一听,小猫甩了几次鱼杆?(欣赏小猫的音乐,听辩乐句) 3、我们来学一学。 4、尝试用两个不同的动作来表现两段不同的音乐。(图谱是否先提示一下) (启发幼儿从速度、力度来表现) 5、通过多媒体课件,了解音乐内容。 a:小鱼和小猫之间会发生什么有趣的事呢?我们接着看。 b
查看更多>>资料的定义范围较大,可指代生产资料。在我们的学习或者工作中,常常会用到一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水!所以,你有哪些值得推荐的资料内容呢?有请驻留片刻,小编为你推荐幼儿画小鱼教案五篇,供你参考,希望能帮到你。
幼儿画小鱼教案 篇1【活动目标】
1、能用较完整、连贯的语言讲述鱼儿搬家的原因。有同情和爱护小动物的情感。
2、有初步的环保意识,知道搞好绿化和环境卫生能使城市更美,人们也会生活得更幸福。
3、养成良好的卫生习惯,树立初步的责任感。
【活动准备】多媒体课件。
【活动过程】
一、出示动画一(清清的小河里,小鱼跟着妈妈快乐地游来游去),请幼儿欣赏。
提问:你看到了谁?它们在干什么?小鱼游得开心吗?
二、欣赏动画二(鱼儿在又黑又臭的河里哭着慢慢游)
提问:你们看,小鱼怎么啦?它们怎么会哭了呢?
小河里的水怎么会变得又黑又臭呢?(幼儿猜猜河水变黑的原因)
三、出示图片三(乱倒垃圾、脏水,乱扔脏物,工厂排出污水,引来苍蝇、蚊子)。
请幼儿说说河水是怎样变脏、变臭的。
提问:小鱼生活在这样的河里会觉得怎么样?它们会怎么做呢?
四、欣赏动画四(鱼妈妈带着小鱼搬家)。
提问:鱼妈妈说了什么?它们是怎么做的?
五、欣赏动画五(鱼儿在干净的小河里高兴地跳呀跳)。
提问:鱼妈妈又说了什么?小鱼高兴吗?( )鱼妈妈为什么要和小鱼住在这里呢?(幼儿讨论回答,说出鱼儿喜欢干净的水)
六、出示两条小河(一条脏,一条清)。
提问:你喜欢哪条小河?为什么?
小鱼喜欢住在哪条小河里?
怎么样才能让每条小鱼的家都干干净净?(说出不乱扔垃圾,工厂不乱排污水等)
七、欣赏动画七(小鸟在树桩中哭着找家)
问:你看到了什么?你觉得开心吗?
我们有什么办法可以帮助小鸟呢?(多种树,爱护小鸟等)
八、欣赏动画八(公园里到处是垃圾,散发阵阵臭味)
问:公园里漂亮吗?怎么做才能使公园变漂亮?
师:小朋友都能一起来关心小鱼,帮助小鸟,不乱扔垃圾,多种花草树木,懂得保护环境卫生,我们来看一看小鱼和小鸟生活得开不开心?
九、欣赏动画九(美丽的画面,蓝天,白云,绿树,小鱼快乐地游,小鸟自由地飞,小朋友高兴地玩)
问:这里漂亮吗?你喜欢这儿吗?为什么?
看到这么美的地方,你心里觉得怎么样?
这么美的环境是怎么来的呢?(大家一起努力换来的。)
师:生活在这么干净,这么漂亮的地方,我们都会觉得很高兴,
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